盲文教材需要专门的人员翻译，不但专门人员稀缺，而且费用高昂。有些主课老师，当着班主任，兼着学校宣传工作，组织学校各种活动，常代表学校参加各种比赛，有多少精力用在教育学生这本职上。这种做法不但损害了学生的受教育权益，而且也让在岗老师苦不堪言，因为要多做许多工作。
师范学院每年毕业那么多大学生，为什么学校里总是缺老师？
这确实是个老生常谈的问题。一方面，我国从来不缺师范类毕业生，每年那么多师范专业毕业生“不务正业”，另一方面，中小学教师用工荒，代课教师一大把，老师也都是全能型选手，语文老师兼任思品、体育、心理、音乐老师的大有人在。究其原因，教育与就业体制问题。要当一个老师，现在都要过五关斩六将，考上教师的过程真的比取经还难。
很多地方几十上百人争一个岗位，简直是比买彩票还刺激。好歹，有些开明的地方还可以，不再让报一个固定岗位了，而是先进来再分到具体岗位。在教师招考过程中，一大拨师范生被拒之门外，因为“能力”不够。所以，我们会发现，现在很多老师，根本没有师范教育背景，就是考了两次试，实力“辗压”了师范生。可能有人说，那师范生考不过人家，只能说水平很差。
真的是这样么？或者说，师范院校三四年培养出来的师范生这么差，高等教育又在做什么呢？但事实并非如此，隔裂的体制才是根源，四年的师范教育氛围，真的不一样。幸好，国家也意识到了，免费师范生制度这些年真的是功不可没，补充了大量的师资缺口。还有，现在考教师资格证，几大重点师范也开始有直接认定初步成绩的权限了，真的要这样，毕竟师范类有其特殊性，不要让师范教育失去了实际意义。
缩编成了一些学校的“聪明”做法。明明有编制，可就是不招正式老师，就找代课或实习的，节省开支。希望教育行政部门要严查。这种做法不但损害了学生的受教育权益，而且也让在岗老师苦不堪言，因为要多做许多工作。有些主课老师，当着班主任，兼着学校宣传工作，还组织学校各种活动，常代表学校参加各种比赛，还有多少精力用在教育学生这本职上。
如何看待盲人考生考上东北师范大学，校方要求其在外住宿，家长陪读？
这种事情20年前在我们学校发生过，当时有盲人学生到我们学校就读，当时央视等很多媒体报道过此事，也引起了轰动，有很多机构希望我们学校把招收盲生继续下去成为一个惯例。但是经过实践我们学校发现有很多无法克服的困难。首先教材问题。教材本身就是英语教材，但却要译成盲文，因为盲人根本无法使用英文版教材。盲文教材需要专门的人员翻译，不但专门人员稀缺，而且费用高昂。
不但翻译需要费用，出版装订成册都需要很高的成本。薄薄的一本书翻译成盲文就成了厚厚的一大叠。这成本由谁支付呢？盲人学校，聋哑学校等特殊学校有特殊的政策和渠道支付，而普通高校根本没有这种路径，所以我们学校觉得很为难，真所谓没有这个真本事还真不能揽这瓷器活。而且盲人学生还要派专人照顾，普通高校哪来这么多多余员工来照料盲生呢？再说任课老师也要付出更多的时间和心力。
东北师范大学73%在东北就业，华南师范大学94%在广东省就业，你会选择报考哪个院校？
我是广东人，以前的我可能会选择东北师范大学，因为东北师范大学的排名比华南师范大学高，而且是教育部直属高校、双一流学科大学。但现在让我选择我会选华南师范大学，理由如下：一、东北师范大学位于吉林省长春市，华南师范大学位于广东省广州市，广州的经济发展水平和气候条件、文化氛围等都比长春好太多。二、华南师范大学在广东的认可度比较高，将来在珠三角地区找工作比较容易，待遇也比较高。
三、不要迷信“部属”的头衔，也不要轻信什么排名，东北师范虽然有六个“双一流”学科，华南师范只有一个，但不代表华南师范的实力不如东北师范。“部属”和“双一流”这些头衔有很大的成分是zhengzhi博弈的结果，华南师范从生源质量、师资力量、经费等方面来说并不比东北师范、华中师范、陕西师范、西南大学这些部属师范大学差。
四、上大学要到发达地区，因为发达地区的教育理念和教学水平都会比较先进，到发达地区上大学才能学到别人的先进经验和理念，对自己将来的发展或者帮助家乡的建设和发展都有很大的作用。下面是东北师范和华南师范在广东省历年的录取分数线。华南师范在广东的分数线一般会比东北师范高十几分，除非你想读公费师范生或者分数上不了华南师范但又想将来当老师的，可以报考东北师范，前提是你能接受东北的气候和文化，不然我还是建议你报考广东的学校。
