现在老百姓的生意越来越不好做了。为什么？和亲戚做生意很难，因为有些事情你不好意思谈，只会加深矛盾，最后导致生意失败，亲戚熟人反目。没有强大的实力做挡箭牌，一个人做生意太难了。你好，我是乡下的皮皮哥。为什么消费越来越高，生意越来越难做？
昨天，在课堂上，学生小胡用他的电话手表玩游戏。在这种情况下，电话手表显示了它的优势。可以轻松保证只具备通讯功能，从而避免手机的这些缺点。但是后来，我发现他下课后用电话手表打游戏。给我儿子一个电话表，让他能及时知道自己的行踪。他即将进入小学一年级。有必要给他的孩子配备电话手表吗？
准高一生，带电话手表还是带老人机适合？
这也算是老问题了，孩子读高一，大多数都是十五六岁，自控能力很差，对手机很容易产生依耐性，老年手机虽然没什么游戏功能，但我相信，为了面子，百分之九十九的学生不会要。手表电话，虽然不能打游戏，但也有QQ的功能，玩QQ同样也会影响到孩子的学习，高中的学习那么紧张，稍微松懈一点就会跟不上进度，后来很难补上，还是那句老话，想要毀了一个孩子就给他一个智能手机，给他一个普通手机也会害了他。
一些学校为什么不让学生佩戴电话手表？放学家长找不到孩子可以打电话手表？
昨天上课，学生小虎用电话手表玩游戏，碰巧让我在窗外看见，二话不说，冲了进去，直接没收。本打算，在课堂上把它摔了，以敬效尤，可想起上学期一件事，我控制住情绪，没有摔。上学期，我在上课时，小虎竟然偷偷地玩手机，当时我气急败坏，把手机摔得粉身碎骨。并大骂道，胆子太大，在班主任课上居然玩手机，不给班主任面子，
摔了学生手机后，我“恶人”先告状，打电话给小虎父亲。家长态度不错，说老师摔得好，结局不错，家长没有叫我赔手机。这学期，小虎佩戴电话手表到校，起初我觉得这个方法不错，可后来，我发现他课下用电话手表玩游戏。我很生气，警告了他几次，效果不好，所以才有昨天怒收电话手机。考虑上学期刚摔了他手机，不能做得太过火，
于是我打电话给家长，叫今天来校。今天上午，母亲来校，我先数落小虎不听课，玩游戏，母亲也把儿子骂一顿，并表扬我做的正确。当小虎回教室，母亲在办公室向我诉苦，说本不应该给儿子买电话手表。可是她丈夫在外打工，自己在附近工厂上班，还经常加班，家中又没有老人。所以给儿子电话手表，以便及时了解儿子行踪，还说，在小学时，有一次下午放学，小虎还不慎被小汽车撞伤。
至今想起来都心有余悸，所以特别关心儿子行踪，听家长这么一说，我心情有点沉重。本想叫家长以后不要把电话手表给儿子，我临时改变态度，可怜天下父母心，如果母亲在厂里上班，不知晓儿子行踪，肯定魂不舍设。事后，我甚至后悔上学期，一气之下，摔了小虎手机，不考虑实际情况，有点莽撞，现在许多学校禁止学生带通话手表或手机进校园，有的虽不玩游戏，仅通话，也可能被没收，甚至直接作废。
学校实行如此强制措施，目的是好的，主要担心学生玩游戏，荒废了学业，但是这里也存在误伤，有的学生带手机进校园，其实是父母的主意，是为了了解孩子的行踪，听孩子报平安。尤其在农村学校，许多学生是留守儿童，父母在外最关心的是孩子安全，想一想，如果这些孩子通话手表或手机被老师没收或作废，家长心情是何等复杂。当然许多家长表面上还会说，老师做的对，我坚决支持，
孩子上小学要买电话手表，真的有必要吗？
我曾经是一名老师，我从老师的角度发表一下我的观点。一从学生的心理考虑目前电话手表已经是非常普及的事物了，尤其是小学生，因为家长需要保证随时能够联系到自己的孩子，所以学生需要携带通讯工具，而小学生的自控能力还不太强，如果使用手机的话很难保证他们不玩游戏或者使用其他娱乐内容。在这种情况下电话手表就体现了它的优点，电话手表可以很容易地保证只具备通讯功能，从而避免了手机的这些缺点，
既然是流行的东西，试想一下，如果一个班只有一两个学生没有电话手表，这两个孩子的心理会怎么样？会不会导致他们形成自卑心理？我觉得家长应该先考虑这个。我是老师，我讨厌攀比，但这种大众化的东西只要管理好，有利无害，何乐而不为呢？当然，这里需要指出的是，电话手表是必须的，但不要盲目追求高价，只要是功能基本、质量合格的产品即可。
公平正义。现在是信息时代，公开以礼待客，以礼待人。网购很普遍，熟人买的更广。更重要的是注重信用。不能卖伪劣产品，会导致亲戚朋友之间的正常交往，影响生意，引发矛盾。只有在亲戚朋友的支持下，生意才会更加红火。以这个平台为例:我也做过生意。1979年，是改革开放的年代，上级要求农村也要进行开放改革。村办企业特别是村干部要带头创办企业，推进农村改革的战略部署，快速发展农村经济。邓小平提出:黑猫白猫，抓到老鼠就是猫。
