语文是唯一很少拿满分的科目。甚至可以说，高考没有满分的语文。高考语文129，然后写篇作文跑题，说说自己的方法。比如现代文阅读和诗歌鉴赏，高三喜欢把这些话题的陈词滥调整理一段时间。说到结尾段的作用，我可以直接在结构上背诵全文，内容耐人寻味，主旨表达了什么，拓宽了什么。说到比喻修辞，我立刻形象地对比该怎么办，让文字生动起来，引起读者的兴趣，这些都浮现在我的脑海里。而且，在我看来，考语文是不怕的。
如何提高语文高考成绩？如何高效刷语文题？
高考语文129，然后作文写跑题，说一下自己的方法吧。一直很喜欢一句话，自古深情留不住，唯有套路得人心。高考语文也是如此。虽然语文是一个慢功夫，不加积累，想拿一个很高的分是不现实的，但其实语文考试也是有套路的。我们从作文开始，我在高中时候，主要写议论文，我从来不觉得自己文笔好，而且讲起东西来也没有逻辑，但作文在审对题目的情况下基本都是50分以上的，但因为个人思维比较跳脱，到临近高考，开始很难审对第一立意，这个很伤。
我一到写作文的时候，第一件事就是审好题目，第二件事情在草稿纸上把结构理出来，我一般采用的是政治题结构，是什么，为什么，怎么做或者有什么好处，通过写小标题的方式，直接把结构呈现出来，很清晰明了，第三件事情就是认真写一个前后呼应的开头与结尾，第四件事就是想自己准备的素材库里的那些不俗的人物事迹，尽量往自己的结构里面套。
第五件事情就是一笔一划得写作文。而且高三练到最后，基本很快就能不费脑力写出一篇很套路的文章。再比如现代文阅读和诗歌鉴赏，高三有段时间最喜欢整理做这些题目的套话，一提到结尾段的作用，我就可以直接背出结构上总结全文，内容上耐人寻味，主旨上表达了什么的主题，又拓宽了什么什么，一提到比喻的修辞手法，立马生动形象得把什么比做什么，使文字活泼，吸引读者的兴趣，全都到了脑子里，而且考语文在我看来就是不怕麻烦，反正我一定会在考试的时候把答题纸写的满满的，不然我背的套路不就白背了嘛！有时候，有人说我答题写字太多，但其实我没遇到过因为老师觉得我字多而给我扣分的情况，所以总觉得自己的方法有效。
再其他的比如，古诗文默写，读音成语什么的，就都是死功夫了。但其实高三一年的时间，来得及整理，多做这些选择题，多积累，就肯定记得住，而且平时给人纠正挫四声折，档四声次等字音的时候，还感觉自己挺厉害的。当然也有一些有巧功夫的东西，比如病句，多做几个题目，归纳整理一下一般的考点，有时候看一个病句，就可以知道出题意图，错误在哪里。
做完语文五三高考能满分吗？怎么复习好？
不能，语文这门学科较之于其它门学科，有其特殊性独特性魅力性，很难的满分，我们都知道，在高考中，数学可以得满分，英语可以得满分，物化地生也可以得满分，甚至政治历史都可以得满分。但是，唯独语文这门学科很难得满分，甚至可以说没有高考满分语文的存在。语文这门学科，为何会没有满分的可能性呢？老师为大家分析如下1主观题难以满分语文有主观题和客观题两部分，客观题可以得满分，但主观题却难以得满分，尤其是阅读理解部分，命题人在设置答案时，定是几个专家深思熟虑后才得出的参考答案，他们思考的时间是没有限制的，而学生在考试时，则是有时间限制的，在很短的时间内，是难以做到的。
2阅卷人的谨慎心理阅卷人在批阅试卷时，大都比较谨慎，再加上语文还有会语言表述性差异的存在即同样一个意思，不同的学生会有不同的表述，所以考生要想得满分，几乎不可能。那么，作文有没有可能存在满分呢？答案是肯定的！但是从理论上讲，完美的东西是不存在的，所以再完美的作文也会有些许瑕疵，而且不同的人对同一事物会有不同的观点与看法，更何况是作文这种存文学语言类的东西，更是没有统一评判的标准了。
既然如此，为什么会有完美的构图呢？我认为原因如下:满分作文可以激励考生认真写作文。试想一下，如果没有满分作文，谁还想练字？因为练不练都一样。2.选拔优秀人才，给他们满分，可以提高他们的总分，对他们的高考有现实意义。教学竞赛每年高考都会有不同省份的满分作文。试想一下，如果你们省没有满分作文，语文老师该怎么想？考生会怎么想？使作文评分标准更加实用。考生只要写得好，达到高考作文评分标准，就可以拿满分。
