高中生物试卷，高中生物试卷励志语

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高中地理地球上的生物、土壤和自然带目标测试1.doc.doc......4、A、纬度地带性 B、经度地带性C、垂直地带性 D、非地带性5、A、微生物分解有机物质后自然带，大陆自然带种类最多又无机物 ...浙江省杭州高中2010届高三第三次月考（生物）......高中2010届高三第三次月考生物试题注意事项： 1．2．A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时浙江省杭州市，浙江省杭州市邮编其特定功能并未发生改变．胆固醇是构成细胞膜的重要成分．蔗糖和麦芽 ...南师附中考前模拟卷（绝对精品）-高中生物试卷.rar......第Ⅰ卷（选择题南师附中，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，南师附中江宁分校计52分。每小题只有一个选项符合题意。1．人体肝细胞合成蛋白质不同于合成肝糖元的特殊条件是需 ...高中生物教材第一册（必修）——第一章第一节学案.doc......修本第2课时组成生物体的化学元素郑梁梅高级中学王国顺知识精华组成生物体的化学元素概念举例大量元素含量占生物体的万分之一以上的元素 ...生物必修一学案，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，高中生物必修一学案......修本第2课时组成生物体的化学元素郑梁梅高级中学王国顺知识精华组成生物体的化学元素概念举例大量元素含量占生物体的万分之一以上的元素 ...福建省安溪十一中06届高中毕业班期中考试试卷生物.doc......生物（理科）命题者：颜新城2005、11本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分福建省安溪一中，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，第Ⅰ卷第1页至6页，第Ⅱ卷6页至8页。满分100分，福建省安溪县考试时间10 ...1996年福建省普通高中会考生物试题(第ⅱ卷)......96年福建省普通高中会考生物试题（第Ⅱ卷）第Ⅱ卷(非选择题共56分) 二、简答题(共50分) 41．在棉花栽培中高中生物会考试题，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，第Ⅰ卷第1页至6页，第Ⅱ卷6页至8页。满分100分，常根据_________的原理进行摘心，生物会考试题达 ...高中生物人体的内环境与稳态课件高中生物人体的内环境与稳态课件内环境稳态，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，第Ⅰ卷第1页至6页，第Ⅱ卷6页至8页。满分100分，常根据_________的原理进行摘心，内环境稳态的重要性高中生物人体的内环境与稳态课件7.5-魔法生物高中第一册.rar7.5-魔法生物高中第一册.rar魔法生物，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，第Ⅰ卷第1页至6页，第Ⅱ卷6页至8页。满分100分，常根据_________的原理进行摘心，高中地理第一册答案7.5-魔法生物高中第一册.rar广东北江中学2001年高中生物会考试卷......一、选择题（共50小题高中生物会考试卷，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，第Ⅰ卷第1页至6页，第Ⅱ卷6页至8页。满分100分，常根据_________的原理进行摘心，60分，1－40题每小题1分，41－50题每小题2分；1-47 题为单项选择，浙江生物会考试卷48-50题为多项选择。将正确答案的字母填写于第二卷的答题卡上。）1、细胞 ...2005年下学期期末考试高中二年级生物试卷[原创]-人教版......2005年下学期期末考试高中二年级生物试卷时量：90分钟满分：100分第Ⅰ卷一、选择题：每小题1.5分人教版二年级试卷，共70分）一、选择题：本题包括26小题，每题2分，第Ⅰ卷第1页至6页，第Ⅱ卷6页至8页。满分100分，常根据_________的原理进行摘心，60分，1－40题每小题1分，41－50题每小题2分；1-47 题为单项选择，二年级语文期末试卷共51分。每题只有一个选项最符合题意。1． ...详见：http://hi.baidu.com/lovedu99/blog/item/142e8f3ea46f91d3d5622533.html

高中生物

2，高中生物试卷励志语

1.前进的路也许会很迷茫，但请不要在迷茫中失去自我，失去前进的信念。2. 善欲人知不是真善，恶恐人知便是大恶。3. 谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。4. 要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。5. 没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。6. 不要轻言放弃，否则对不起自己!7. 只有不努力的学生，没有读不了书的学生。8. 默认自己无能，无疑是给失败制造机会。9. 从风雨中寻找快乐，在挫折中保持坚韧。10. 现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。11. 每天告诉自己：我真的很不错。12. 自信与坚持都源于一颗沉稳、勇敢、乐观进取的心。13. 心态决定一切，对待事物要有自信，不抛弃，不放弃。14. 只要比别人更努力，相信自己一定会成功。15. 永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。

高中生物试卷励志语

3，一星期内将高中生物从60提高到80有可行性吗

高中生物是理科综合三大科目之一，生物记忆性的内容非常多。但是机械的背诵和记忆是非常累的，所以我们要找到恰当的方法，使各知识点之间相互融会贯通。下面就高中生物的复习，谈谈自己的看法。首先，回归课本。通常说万变不离其宗，高考中的生物试题，在我们的高中课本当中总能找到他的本源，源于课本但又高于课本。我们要把课本内容烂熟于胸，说到哪一个知识点，都能知道在哪一册哪一页。只有这样，我们才能为以后进一步的提高奠定坚实的基础。生物考题年年变，但考察运用所学过的知识，灵活的分析问题和解决问题的能力要求并没改变，所以大家在阶段性复习和最后的总复习的最后阶段，要针对考试大纲，把课本中的基础知识结论及图解系统的梳理一遍。其次、加强记忆。学习离不开记忆，只有在记忆的基础上再给予理解。针对生物学科的特点来说，仅具有对知识的理解是不够的，还必须在理解的基础上牢固记忆。复习阶段时，大家可重点识记课本上的一些重要概念原理和结论，比如胰岛素和胰高胰高血糖素的调节过程，蛋白质的功能等。另外大家可以把相近和相似的概念知识放在一起来进行，可以通过列表比较的办法。我们的教辅资料中有不少关于概念内容相同或相似的比较表，我们可以把这些表进行综合归纳，变成自己识记的内容。比如生长素和生长激素的化学本质作用，极核和机体的异同，胚囊和囊胚的区别等等诸如此类的概念。第三、总结技巧做题过程中，注意总结各类题型及解题方法，抓住关键词语，（比如根本、基本、最初、最多等等）；打破思维定势，善于从多角度考虑问题，挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理的转换，（比如图文转换，图表转换等），争取每遇到一个道题就能熟练找出该题的解题方法，以节省时，总之，教无定法，学无定法。此道理用对生物学科也同样适用。只要我们在立足于课本的基础上，加强记忆善于总结，在生物这个学科当中，一定能取得令自己满意的成绩。（我是圩鑫，法律执业人。关注教育，陪伴有我。法律维权，平安人生。欢迎??您的关注、评论和转发）高中生物可以说是除英语以外最简单的科目，为什么这么说呢？根据相关的统计，在高考中拿满分的同学数量最多的科目就是生物。在生物之下拿满分最多的政治。也就是说如果说要讲生物考试，有省单科状元的话，那么基本上一个省可以考出几百个单科状元。这么多同学拿满分，实际上是有诀窍的。本人不才，高中的时候受到别人的指点，所以生物也拿了满分这里我就分享一下经验。生物考试是非常注重精确性的，生物里面的选择题，多选题，填空题，问答题里面涉及到的答案几乎都是课本上面的原句，或者是由课本上面的原句衍生出来的。课本上面的原话，在生物考试中占据的分值大概是90%。目前3+1+2考试中生物的分值是100分，那么你想要拿到90分以上，对于课本的熟练程度就必须要做到百分百。课本上面的每一句话都是要背的，你只有把高中生物每一个课本上面的每一句话都分别背熟，你才有机会在考试的时候拿到90以上的分数。在说得直白一点高中生物实际上是文科，它不是理科你必须要按照文科的方式去读书，而不是按照理科的方式去刷题。这就是为什么在高中阶段，生物这一科有很多女生拿高分，但是很多数理化学的很好的男生却经常考不及格的原因。生物体里面也有计算的成分，主要是在基因相关的问题上，这种类型的题目只需要认清课本上面的概念，然后用数学逻辑概率学里面最简单那部分的内容，学会加法和乘法，就可以做对了。所以，拿满分是很容易的，首先把课本背熟，剩下的就是靠一点点小小的计算基本功。生物里面还有一道题型，很多同学会丢分，主要是因为很多学校的老师在教生物这一科的时候不规范。生物考试会考的实验题，如果学生没有认认真真的在学校的实验室做过实验，那么这种题目很容易丢分。可是偏偏很多学校为了省钱不让学生做实验，甚至连实验手册都不发，造成学生对于实验没有概念。高中的生物课是有一本配套的实验手册的但是很多学校根本就没有给学生这本实验手册，高中课本的实验手册里面的内容是和课本一样，重要的必须要背下来的。如果你不会背，那么你甚至连参照系这个词你都不知道，这个词在生物实验题里面值5分。这个方法不是我本人原创，我也是从一个高考状元身上学到的。希望你能够流转思维，把生物当做文科来学，你的分数会变得很漂亮，90分根本就是起步而已。一星期生物提20分，可行吗？答案：如果坚持以下方法，绝对可行。首先：分清试卷类型和盲点区域：如果生物考试用的是高考全国卷类型的，那么20分就是三个选择题和一个小小的空格。选择题有答题策略：1.绝对性预期一般都是错的2.概念一般都是书上原文3.信息题背后都有你学过的知识原理4.遗传计算时候遗传计算技巧可以辅助快速完成的5.难点概念辨析是可以提前梳理和准备的，比如基因文库、基因库、基因组的区别等等；填空题：分为1.一般概念识别记忆类：这种题型比较容易突破，一套知识清单就可以搞定；比如产生ATP的场所在哪里？只要看清楚细胞是植物的绿色器官还是根尖分生区，是动物细胞还是植物细胞，有没有线粒体，有没有叶绿体就好了……2.实验探究类：实验研究类比较难，需要学会实验题解题思路，请注意实验题一定要坚持的四个基本原则：单一变量原则、无关变量一致原则、多次重复原则、对照原则。围绕它们就可以拿下填空；3.遗传计算类：这类是最难的，如果提高，分数绝对提升，怎么提高这一块呢？方法必须有，高中生物遗传其实就两大类：已知子代求亲本和已知亲本求子代，只要找到亲本基因组成就解决了最大的问题，方法可参考“遗传大法十四招”，重点解决求亲本基因型和洞察试题陷阱的能力；4.现代生物科学技术类：这一类最好突破，全都是课本概念的再现，一定要记得看课本哦【单科试卷题型跟全国卷一样，只是分值不同，考察更细致，所以下的功夫需要更多一下，】其次：要学会改善学习方法学习方法就是思维方式，如果你善于独立思考，把所学的知识都独立汇总归类，那你的能力就会在潜移默化中被提升，知识盲点也在独立归类时被发现，然后集中攻克。第三：要学会用进化论的思想来思考问题这种思想有助于你避开钻牛角尖的误区，节省时间，高效思考。第四：要学会及时训练学完就用，让神经细胞之间的新突触赶紧建立关系，形成长期记忆的能力（这可是必修三学过的知识哦）坚持以上方法，一周时间绝对能提高20分以上，希望我的分析能解决你的困境。

一星期内将高中生物从60提高到80有可行性吗

4，谁有高中生物必修三的试题谢谢

湖北省南漳县一中2010年高二12月月考生物试题（总分100分时间：90分钟）一、选择题（各小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分。）1、下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。当人体内兴奋经过该神经元时，在神经纤维膜内外的局部电流方向是：A．都是由左向右 B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左 D．膜内由右向左，膜外由左向右2、给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节?A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节3、如果某患者支配右手的传出神经受损，其他部分完整，则：A．针刺左手不会发生缩手反射 B．针刺右手会发生缩手反射C．针刺左手不会感觉疼痛 D．针刺右手会感觉疼痛4、小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途径是：①传入神经；②传出神经；③手部感受器；④脊髓；⑤牵动上下颌的肌肉；⑥脑A．③①⑥②④⑤ B．③①⑥④②⑤ C．③①④⑥②⑤ D．③⑥④①②⑤[ 5、下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示：A．胰高血糖素、胰岛素、血糖 B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素 D．胰高血糖素、血糖、胰岛素6、19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有获得成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列关于分析失败的原因中，最可能的是：A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分 B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 7、当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括：①胰岛A细胞的分泌活动增强；②胰岛B细胞的分泌活动增强；③抗利尿激素分泌增加；④抗利尿激素分泌减少。．A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8、采用下列哪些方法，可以依次解决①～④的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病（显性性状）品种的纯合度 ④检验杂种的遗传因子组成A、杂交、自交、测交、测交 B、测交、杂交、自交、测交C、测交、测交、杂交、自交 D、杂交、杂交、杂交、测交9、人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少，皮肤黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制。显性基因A和B可以使黑色素增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人结婚，后代肤色为黑白中间色。如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）A、3种 3：1 B、3种 1：2：1 C、9种 9：3：3：1 D、9种 1：4：6：4：110、关于减数分裂过程中染色体的描述，正确的是（）A、第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体联会B、第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不联会C、第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体联会D、第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不联会11、如右图所示为某哺乳动物的细胞示意图，它属于（）A、肝细胞 B、初级卵母细胞 C、第一极体 D、卵细胞12、动物的受精过程一般包括以下基本步骤，其受精作用的实质在于（）A、精子和卵细胞的相互识别 B、精子的头部进入卵细胞内C、卵细胞形成受精膜 D、卵细胞核与精子核互相融合13、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行的4个实验中小鼠死亡的一组是（）A、S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射到小鼠体内B、R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射到小鼠体内C、R型细菌+ DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射到小鼠体内D、S型细菌+ DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射到小鼠体内14、一个DNA分子的一条链上，腺嘌呤比鸟嘌呤多40%，两者之和占该链碱基总数的24%，则这个DNA分子的另一条链上，胸腺嘧啶占该链碱基数的（）A、44% B、28% C、24% D、14%15、将一个被15N标记的DNA分子放入含14N的培养基中连续培养四代，则后代DNA分子中只含14N的DNA分子与含有15N的DNA分子之比为（）A、1：1 B、7：1 C、8：1 D、15：116、人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会： [来源:Z,xx,k.Com]A.大于7.35～7.45 B.小于7.35～7.45C.维持在7.35～7.45 D.稳定在3～417、右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 A．①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同B．长期营养不良会使c液减少C．③中的有氧呼吸产物可参加体液调节D．c液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水18、当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为 A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低19、下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强20、在人工控制的不同条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如下图所示)，测定结果可以说明 A. 光照抑制生长素的合成 B．光照促使生长素向下运输C．单侧光照引起生长素向背光侧运输 D．光照可破坏乙合成的生长素21、盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效 A．小麦 B．玉米 C．黄豆 D．辣椒22、 “秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是A．路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多B．光照抑制了脱落酸的合成C．夜晚的光照抑制了顶端优势D．光照促进了生长素的合成23、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏24、右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位25、下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长二、非选择题：本题共5小题共50分。26、（10分）图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。（1）根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征：（2）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分裂情况：①如何分辨配子A和配子B？。②异常配子A、B产生的原因有可能是。③如果一个A的卵子成功地与一个正常精子受精，写出可能会得的遗传病名称：。④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子，如图丙所示：解释为什么XO型的合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能？ 27、(10分)某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：⑴人体感染禽流感病毒后的体温升高是由于增多和不畅造成的。⑵人体的体温调节中枢位于，维持体温恒定的调节方式最主要是调节。体温的相对恒定是维持机体的稳定，是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。 ⑶正常人出现过高的体温，主要是通过减少产热和来维持体温的,其中后者表现出的最主要的效应是和。⑷虽然该男子这一次感染了禽流感病毒并获得了一定的免疫能力，但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是：。28、（8分）下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题： ⑴完成神经调节活动的结构基础是。⑵下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是（）。 a b c dA．a→d B．b→c C．c→b D．d→a⑶图甲中有个突触，①所指结构名称是。在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了（用图甲中标号表示）的功能。⑷图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是 mv。与A情况比较，B种情况下，轴突1释放神经递质的量，导致（离子进出膜的量）相对减少，使神经元3兴奋性降低。 29、（11分）下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）（1）甲种遗传病的遗传方式为。（2）乙种遗传病的遗传方式为。（3）III-2的基因型及其概率为。（4）由于III-3个体表现两种遗传病，其兄弟III-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100；H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是；如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是；因此建议。30、（11分）粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加，耕地面积的减少，提高单位面积粮食的产量、质量自然就成了人们解决粮食问题的主要途径。（1）为提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良性状，科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业要求的能稳定遗传的新品种，根据以下提供的材料，设计最佳育种方案，尽快得到所需品种。生物材料：A、小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种B、小麦的矮秆（隐性）不抗锈病（隐性）纯种C、小麦的高秆（显性）不抗锈病（隐性）纯种非生物材料：自选①育种名称：育种②所选择的生物材料：。（填写代表生物材料的字母）③该育种方案中常用的技术手段有。④希望得到的是能应用于生产的的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种。⑤预期产生这种结果（所需性状类型）的概率：。（2）随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用，如：①用普通小麦和黑麦培育的八倍体小黑麦的方法是，常用的化学药剂是。②通过基因工程培育的抗虫棉，其育种原理是。（3）目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么？ 27、（10分）⑴产热散热 ⑵下丘脑神经内环境⑶加大散热皮肤血管舒张汗腺分泌增加 ⑷体内的抗体和记忆细胞是有一定寿命的；禽流感病毒易变异，令原有的免疫力无效等（2分）28、（8分）⑴反射弧 ⑵D ⑶2 突触小泡 ④ ⑷10 减少 Na+内流量29、（11分）（1）常染色体隐性遗传（2）伴X染色体隐性遗传（3）AAXBY 1/3 或AaXBY 2/3（4）1/60000和1/200 1/60000和0优先选择生育女孩30、（11分）（1）①单倍体 ②A B ③花药离体培养和秋水仙素处理（2分）④纯合 ⑤1/4（2）①多倍体育种秋水仙素 ②基因重组（3）不一定，因为基因突变是不定向的