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山东教师绩效工资,山东省聊城教师绩效工资何时发谢谢

来源:整理 时间:2022-08-16 23:07:05 编辑:教育管理 手机版

1,教育部教师绩效工资能发多少

班主任5000、普通教师1000多。绩效工资的计算方式我们学校之前的绩效工资的计算方式主要包括工作量,职称系数,师德、出勤等多方面。那么在工作量方面原本是每位老师上多少节课就是多少,但是在学校的制定政策里面,校长以及领导们是可以加课时的,比如副主任可以加每周三课时;主任每周加5课时,副校长每周加8课时。这样在工作量方面,很多的老师正常上课都没有领导加的多。再加上领导的职称都是比较高的,所以再乘以职称系数,最终领导我们的绩效工资所占比重就较高了

教育部教师绩效工资能发多少

2,山东省聊城教师绩效工资何时发谢谢

好像 11月份吧,山东省教育厅刚下发的 文件,最好 去聊城教育局核实一下

山东省聊城教师绩效工资何时发谢谢

3,山东教师待遇怎么样相对于国企如何选择

支持改革。希望好事办好,实事落实。据称,这是该省提高教师地位待遇,拿出了“真金白银”的举措。其中一条就是“取消绩效工资基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求,让学校统筹分配,更能有效体现工作量和工作绩效”。我认为,此举可缩小由于职称不同所导致的工资薪酬差距过大的弊端,有利于在校域内实现“同工同酬”。我在其他的回答里说过,在同一学校内,由于职称不同,教师间薪酬待遇悬殊,多者甚至可达三四千元左右。人性“不患寡而患不均”,这某种程度上影响了部分教师的工作积极性。当下,一些高级教师退出了一线教学岗位,年轻教师能者多劳;如果设计出合理的绩效考评制度并付诸实施,实现多劳多得,可有效消弭某些高级教师和年轻教师之间的工资待遇悬殊的现象。落实得好,不仅能激发年轻教师的工作热情,也能有效调动老教师包括有高级职称的老教师的积极性,“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”。前面说到“设计出合理的绩效考评制度”,这一点至关重要。我个人视野不广,目前我还没有看到本地让各方都满意的很好的绩效考评方案。量化教师的业绩,客观上确有难度:如果把“工作绩效”视同为“工作结果”,比如用以学生学业成绩、升学率来评价教师的优劣,这种办法就过于简单粗暴,等于鼓励为了达到目的可不择手段。如果把“工作绩效”视同为“工作行为”吧,又难免“皮相”之讥,是流于表面不重实质。所以我们本地的绩效工资,基本上还是吃大锅饭。其中基础性绩效工资是按照职称一年两次发放;奖励性绩效是大家见者有份,每个季度大家伙儿平分。希望有关方面认真深入调研,能出台一个客观公正的,让能者多劳、让多劳者多得的,各方都比较满意的方案。我对此充满期待。本人山东济南某区(不属于济南市内)乡镇学校,教龄25年,刚晋副高七级,十三薪拆成两部分,每月发一部分,年底一次性发另一部分,具体多少不清楚(刚改革发放形式,还没发),目前每月实发9600多,公积金每月2960,总计全年15W多,没有其他收入!啥也没发呢。消息满天飞,一会儿说发精神文明奖,发平安建设奖,发取暖费,发十三个月工资。一会儿又说只有取暖费和十三个月工资了。从过了十月一就开始盼,到年底了,一点消息没有。再有六天就到了2022年。希望新年有好消息。山东省是经济发展好的省,2018年GDP接近8万亿,排名全国第三位。显然教师工资待遇是不错的,应该处于全国上等水平。就2017年的调查数据显示,工资水平在第四位,小学教师,21年教龄,月到卡工资5100元。公积金月达1800元,年终绩效(十三个月工资)6700元十30%的绩效工资,取暖费年1200元。2018年进一步落实教师工资待遇,支教教师每月生活补贴400元,乡村教师根据距离远近,由各县市制定标准,计发交通补贴,纳入绩效工资总量预算。实行乡镇工作补贴(基本工资÷2)。最能反映山东教师工资真实情况是2018年10月中国教育报记者的采访报道:山东临沂市蒙阴县,教师月平均工资达8688元,比机关事业单位高出1415元。已与临沂市区教师工资持平。比2014年的3897元翻了一翻多。当然也带来了突出的教育变化,学生流失率由原来的69%下降到了22.5%。另据山东官方发布的2018年全省十九个行业年平均工资显示:山东教育行业(公办)年平均工资为95624元。排名在第四位。比科学研究与技术服务业94908元约高一点,低于98298元的信息传输,软件,信息技术服务业。当然,山东国企职工工资也是不错的。2018年国企职工年平均工资为75125元。最好的行业是电力,热力,燃气及水生产和供应,年平均工资98624元,信息传输,软件和信息技术服务98298元。最高的还是金融行,年平均工资127173元。教育和国企相比各有优势,如何选择,还是要看择业者的优势,首先是学历层次,所学的专业,本人特长,喜欢和原选定的奋斗目标。其次要看就业机会,发展前景。人往高处走,这是大方向。不管选择什么职业,只有努力,只有奋斗,才有成功,才有幸福。近几年济宁市还真是不错,各地方教师工资基本上全市统一了,你工作十年公积金已经1500了,我们这(泰安下边的)工作25年的副高公积金还不如你多。
支持改革。希望好事办好,实事落实。据称,这是该省提高教师地位待遇,拿出了“真金白银”的举措。其中一条就是“取消绩效工资基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求,让学校统筹分配,更能有效体现工作量和工作绩效”。我认为,此举可缩小由于职称不同所导致的工资薪酬差距过大的弊端,有利于在校域内实现“同工同酬”。我在其他的回答里说过,在同一学校内,由于职称不同,教师间薪酬待遇悬殊,多者甚至可达三四千元左右。人性“不患寡而患不均”,这某种程度上影响了部分教师的工作积极性。当下,一些高级教师退出了一线教学岗位,年轻教师能者多劳;如果设计出合理的绩效考评制度并付诸实施,实现多劳多得,可有效消弭某些高级教师和年轻教师之间的工资待遇悬殊的现象。落实得好,不仅能激发年轻教师的工作热情,也能有效调动老教师包括有高级职称的老教师的积极性,“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”。前面说到“设计出合理的绩效考评制度”,这一点至关重要。我个人视野不广,目前我还没有看到本地让各方都满意的很好的绩效考评方案。量化教师的业绩,客观上确有难度:如果把“工作绩效”视同为“工作结果”,比如用以学生学业成绩、升学率来评价教师的优劣,这种办法就过于简单粗暴,等于鼓励为了达到目的可不择手段。如果把“工作绩效”视同为“工作行为”吧,又难免“皮相”之讥,是流于表面不重实质。所以我们本地的绩效工资,基本上还是吃大锅饭。其中基础性绩效工资是按照职称一年两次发放;奖励性绩效是大家见者有份,每个季度大家伙儿平分。希望有关方面认真深入调研,能出台一个客观公正的,让能者多劳、让多劳者多得的,各方都比较满意的方案。我对此充满期待。本人山东济南某区(不属于济南市内)乡镇学校,教龄25年,刚晋副高七级,十三薪拆成两部分,每月发一部分,年底一次性发另一部分,具体多少不清楚(刚改革发放形式,还没发),目前每月实发9600多,公积金每月2960,总计全年15W多,没有其他收入!啥也没发呢。消息满天飞,一会儿说发精神文明奖,发平安建设奖,发取暖费,发十三个月工资。一会儿又说只有取暖费和十三个月工资了。从过了十月一就开始盼,到年底了,一点消息没有。再有六天就到了2022年。希望新年有好消息。山东省是经济发展好的省,2018年GDP接近8万亿,排名全国第三位。显然教师工资待遇是不错的,应该处于全国上等水平。就2017年的调查数据显示,工资水平在第四位,小学教师,21年教龄,月到卡工资5100元。公积金月达1800元,年终绩效(十三个月工资)6700元十30%的绩效工资,取暖费年1200元。2018年进一步落实教师工资待遇,支教教师每月生活补贴400元,乡村教师根据距离远近,由各县市制定标准,计发交通补贴,纳入绩效工资总量预算。实行乡镇工作补贴(基本工资÷2)。最能反映山东教师工资真实情况是2018年10月中国教育报记者的采访报道:山东临沂市蒙阴县,教师月平均工资达8688元,比机关事业单位高出1415元。已与临沂市区教师工资持平。比2014年的3897元翻了一翻多。当然也带来了突出的教育变化,学生流失率由原来的69%下降到了22.5%。另据山东官方发布的2018年全省十九个行业年平均工资显示:山东教育行业(公办)年平均工资为95624元。排名在第四位。比科学研究与技术服务业94908元约高一点,低于98298元的信息传输,软件,信息技术服务业。当然,山东国企职工工资也是不错的。2018年国企职工年平均工资为75125元。最好的行业是电力,热力,燃气及水生产和供应,年平均工资98624元,信息传输,软件和信息技术服务98298元。最高的还是金融行,年平均工资127173元。教育和国企相比各有优势,如何选择,还是要看择业者的优势,首先是学历层次,所学的专业,本人特长,喜欢和原选定的奋斗目标。其次要看就业机会,发展前景。人往高处走,这是大方向。不管选择什么职业,只有努力,只有奋斗,才有成功,才有幸福。近几年济宁市还真是不错,各地方教师工资基本上全市统一了,你工作十年公积金已经1500了,我们这(泰安下边的)工作25年的副高公积金还不如你多。山东现在16地市教师工资都在什么水平?因为我是师范大学毕业,大部分同学分布在山东不同的地市。极少数在在外省市。所以对教师的工资还是有所了解的。就工资整体收入来看,还是青岛教师的工资比较高,我有几个青岛某实验学校和某高中的同学。他们中学一级教师大概就能达到9000多块钱。高级教师基本上都要过万。同时他们还有年终奖以及绩效也是也是非常可观的。再就是东营的教职教师工资也是非常高的。因为东营的人均GDP那也是山东省第1名。有好几个油田上的老师都转到地方上了,工资眼看着往上涨,真的令人羡慕。潍坊老师的工资也是可以的,属于中上水平。高级教师也达到9000多,接近1万。中级职称也8000左右。临沂的老师近几年工资突飞猛进,大有弯道超车的意味。鲁西南地区工资稍微低一些,我的好几个同学在聊城济宁菏泽。他们的工资属于中等,不过近几年也有所上涨了,高级教师还破不了1万元。也就是8000块钱左右,所以还是有差距的。另外。德州地区的工资跟鲁西南差不多,没有多大的区别,没有13个月的工资,个别地方。省会济南的工资应当是非常可观的,尤其是莱芜划入之后,他们的工资一下子就长高了不少,而且确实感觉到了,进入省会得到了实惠。比原来莱芜单独社区的时候是高不少的,有好多老师感到非常的欣慰。幸亏划归到济南,不然工资还真的挺低的。整体来看山东教师的工资还是不错的,在全国的水平除去发达地区之外,还是中上游跟山东的经济是相匹配的,不过山东与公务员工资还是有一定差距的,像车补,年终奖励还需要再提高。山东是教育大省,教师人数特别多,学生人数也特别多,而且高中考大学尤其是重点大学那是非常困难的,初中毕业之后有一半以上的进不了高中,这就是严峻的现实啊。竞争特别激烈。
支持改革。希望好事办好,实事落实。据称,这是该省提高教师地位待遇,拿出了“真金白银”的举措。其中一条就是“取消绩效工资基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求,让学校统筹分配,更能有效体现工作量和工作绩效”。我认为,此举可缩小由于职称不同所导致的工资薪酬差距过大的弊端,有利于在校域内实现“同工同酬”。我在其他的回答里说过,在同一学校内,由于职称不同,教师间薪酬待遇悬殊,多者甚至可达三四千元左右。人性“不患寡而患不均”,这某种程度上影响了部分教师的工作积极性。当下,一些高级教师退出了一线教学岗位,年轻教师能者多劳;如果设计出合理的绩效考评制度并付诸实施,实现多劳多得,可有效消弭某些高级教师和年轻教师之间的工资待遇悬殊的现象。落实得好,不仅能激发年轻教师的工作热情,也能有效调动老教师包括有高级职称的老教师的积极性,“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”。前面说到“设计出合理的绩效考评制度”,这一点至关重要。我个人视野不广,目前我还没有看到本地让各方都满意的很好的绩效考评方案。量化教师的业绩,客观上确有难度:如果把“工作绩效”视同为“工作结果”,比如用以学生学业成绩、升学率来评价教师的优劣,这种办法就过于简单粗暴,等于鼓励为了达到目的可不择手段。如果把“工作绩效”视同为“工作行为”吧,又难免“皮相”之讥,是流于表面不重实质。所以我们本地的绩效工资,基本上还是吃大锅饭。其中基础性绩效工资是按照职称一年两次发放;奖励性绩效是大家见者有份,每个季度大家伙儿平分。希望有关方面认真深入调研,能出台一个客观公正的,让能者多劳、让多劳者多得的,各方都比较满意的方案。我对此充满期待。
支持改革。希望好事办好,实事落实。据称,这是该省提高教师地位待遇,拿出了“真金白银”的举措。其中一条就是“取消绩效工资基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求,让学校统筹分配,更能有效体现工作量和工作绩效”。我认为,此举可缩小由于职称不同所导致的工资薪酬差距过大的弊端,有利于在校域内实现“同工同酬”。我在其他的回答里说过,在同一学校内,由于职称不同,教师间薪酬待遇悬殊,多者甚至可达三四千元左右。人性“不患寡而患不均”,这某种程度上影响了部分教师的工作积极性。当下,一些高级教师退出了一线教学岗位,年轻教师能者多劳;如果设计出合理的绩效考评制度并付诸实施,实现多劳多得,可有效消弭某些高级教师和年轻教师之间的工资待遇悬殊的现象。落实得好,不仅能激发年轻教师的工作热情,也能有效调动老教师包括有高级职称的老教师的积极性,“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”。前面说到“设计出合理的绩效考评制度”,这一点至关重要。我个人视野不广,目前我还没有看到本地让各方都满意的很好的绩效考评方案。量化教师的业绩,客观上确有难度:如果把“工作绩效”视同为“工作结果”,比如用以学生学业成绩、升学率来评价教师的优劣,这种办法就过于简单粗暴,等于鼓励为了达到目的可不择手段。如果把“工作绩效”视同为“工作行为”吧,又难免“皮相”之讥,是流于表面不重实质。所以我们本地的绩效工资,基本上还是吃大锅饭。其中基础性绩效工资是按照职称一年两次发放;奖励性绩效是大家见者有份,每个季度大家伙儿平分。希望有关方面认真深入调研,能出台一个客观公正的,让能者多劳、让多劳者多得的,各方都比较满意的方案。我对此充满期待。本人山东济南某区(不属于济南市内)乡镇学校,教龄25年,刚晋副高七级,十三薪拆成两部分,每月发一部分,年底一次性发另一部分,具体多少不清楚(刚改革发放形式,还没发),目前每月实发9600多,公积金每月2960,总计全年15W多,没有其他收入!
支持改革。希望好事办好,实事落实。据称,这是该省提高教师地位待遇,拿出了“真金白银”的举措。其中一条就是“取消绩效工资基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求,让学校统筹分配,更能有效体现工作量和工作绩效”。我认为,此举可缩小由于职称不同所导致的工资薪酬差距过大的弊端,有利于在校域内实现“同工同酬”。我在其他的回答里说过,在同一学校内,由于职称不同,教师间薪酬待遇悬殊,多者甚至可达三四千元左右。人性“不患寡而患不均”,这某种程度上影响了部分教师的工作积极性。当下,一些高级教师退出了一线教学岗位,年轻教师能者多劳;如果设计出合理的绩效考评制度并付诸实施,实现多劳多得,可有效消弭某些高级教师和年轻教师之间的工资待遇悬殊的现象。落实得好,不仅能激发年轻教师的工作热情,也能有效调动老教师包括有高级职称的老教师的积极性,“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”。前面说到“设计出合理的绩效考评制度”,这一点至关重要。我个人视野不广,目前我还没有看到本地让各方都满意的很好的绩效考评方案。量化教师的业绩,客观上确有难度:如果把“工作绩效”视同为“工作结果”,比如用以学生学业成绩、升学率来评价教师的优劣,这种办法就过于简单粗暴,等于鼓励为了达到目的可不择手段。如果把“工作绩效”视同为“工作行为”吧,又难免“皮相”之讥,是流于表面不重实质。所以我们本地的绩效工资,基本上还是吃大锅饭。其中基础性绩效工资是按照职称一年两次发放;奖励性绩效是大家见者有份,每个季度大家伙儿平分。希望有关方面认真深入调研,能出台一个客观公正的,让能者多劳、让多劳者多得的,各方都比较满意的方案。我对此充满期待。本人山东济南某区(不属于济南市内)乡镇学校,教龄25年,刚晋副高七级,十三薪拆成两部分,每月发一部分,年底一次性发另一部分,具体多少不清楚(刚改革发放形式,还没发),目前每月实发9600多,公积金每月2960,总计全年15W多,没有其他收入!啥也没发呢。消息满天飞,一会儿说发精神文明奖,发平安建设奖,发取暖费,发十三个月工资。一会儿又说只有取暖费和十三个月工资了。从过了十月一就开始盼,到年底了,一点消息没有。再有六天就到了2022年。希望新年有好消息。
支持改革。希望好事办好,实事落实。据称,这是该省提高教师地位待遇,拿出了“真金白银”的举措。其中一条就是“取消绩效工资基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求,让学校统筹分配,更能有效体现工作量和工作绩效”。我认为,此举可缩小由于职称不同所导致的工资薪酬差距过大的弊端,有利于在校域内实现“同工同酬”。我在其他的回答里说过,在同一学校内,由于职称不同,教师间薪酬待遇悬殊,多者甚至可达三四千元左右。人性“不患寡而患不均”,这某种程度上影响了部分教师的工作积极性。当下,一些高级教师退出了一线教学岗位,年轻教师能者多劳;如果设计出合理的绩效考评制度并付诸实施,实现多劳多得,可有效消弭某些高级教师和年轻教师之间的工资待遇悬殊的现象。落实得好,不仅能激发年轻教师的工作热情,也能有效调动老教师包括有高级职称的老教师的积极性,“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”。前面说到“设计出合理的绩效考评制度”,这一点至关重要。我个人视野不广,目前我还没有看到本地让各方都满意的很好的绩效考评方案。量化教师的业绩,客观上确有难度:如果把“工作绩效”视同为“工作结果”,比如用以学生学业成绩、升学率来评价教师的优劣,这种办法就过于简单粗暴,等于鼓励为了达到目的可不择手段。如果把“工作绩效”视同为“工作行为”吧,又难免“皮相”之讥,是流于表面不重实质。所以我们本地的绩效工资,基本上还是吃大锅饭。其中基础性绩效工资是按照职称一年两次发放;奖励性绩效是大家见者有份,每个季度大家伙儿平分。希望有关方面认真深入调研,能出台一个客观公正的,让能者多劳、让多劳者多得的,各方都比较满意的方案。我对此充满期待。本人山东济南某区(不属于济南市内)乡镇学校,教龄25年,刚晋副高七级,十三薪拆成两部分,每月发一部分,年底一次性发另一部分,具体多少不清楚(刚改革发放形式,还没发),目前每月实发9600多,公积金每月2960,总计全年15W多,没有其他收入!啥也没发呢。消息满天飞,一会儿说发精神文明奖,发平安建设奖,发取暖费,发十三个月工资。一会儿又说只有取暖费和十三个月工资了。从过了十月一就开始盼,到年底了,一点消息没有。再有六天就到了2022年。希望新年有好消息。山东省是经济发展好的省,2018年GDP接近8万亿,排名全国第三位。显然教师工资待遇是不错的,应该处于全国上等水平。就2017年的调查数据显示,工资水平在第四位,小学教师,21年教龄,月到卡工资5100元。公积金月达1800元,年终绩效(十三个月工资)6700元十30%的绩效工资,取暖费年1200元。2018年进一步落实教师工资待遇,支教教师每月生活补贴400元,乡村教师根据距离远近,由各县市制定标准,计发交通补贴,纳入绩效工资总量预算。实行乡镇工作补贴(基本工资÷2)。最能反映山东教师工资真实情况是2018年10月中国教育报记者的采访报道:山东临沂市蒙阴县,教师月平均工资达8688元,比机关事业单位高出1415元。已与临沂市区教师工资持平。比2014年的3897元翻了一翻多。当然也带来了突出的教育变化,学生流失率由原来的69%下降到了22.5%。另据山东官方发布的2018年全省十九个行业年平均工资显示:山东教育行业(公办)年平均工资为95624元。排名在第四位。比科学研究与技术服务业94908元约高一点,低于98298元的信息传输,软件,信息技术服务业。当然,山东国企职工工资也是不错的。2018年国企职工年平均工资为75125元。最好的行业是电力,热力,燃气及水生产和供应,年平均工资98624元,信息传输,软件和信息技术服务98298元。最高的还是金融行,年平均工资127173元。教育和国企相比各有优势,如何选择,还是要看择业者的优势,首先是学历层次,所学的专业,本人特长,喜欢和原选定的奋斗目标。其次要看就业机会,发展前景。人往高处走,这是大方向。不管选择什么职业,只有努力,只有奋斗,才有成功,才有幸福。

山东教师待遇怎么样相对于国企如何选择

4,山东各地的教师工资福利待遇怎么样

山东各地的教师工资以及福利待遇是很不错的,当然教师工资以及能够享受到的福利待遇跟教师的职称高低有一定的关系,职称越高,那么能够享受到的工资待遇标准就越高,根据国家教育部门所给出的相关指示,山东各地区也将落实好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的这一条标准,另外根据山东省所召开的教育工作会议,也将提高民办学校老师养老保险待遇。一、相关举措(1)落实义务教育教师工资类的政策,推进教师绩效工资改革在今年山东各个地区严格落实义务教育教师工资待遇政策,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平,另外山东各地区将继续推进教师绩效工资改革,让那些在教育教学付出更多努力以及教学水平更高的教师,能够有更高的待遇标准,山东省明确表示:“改革绩效工资分配,推动年底前各高校奖励性绩效工资占比达到60%,中小学绩效工资增量全部纳入奖励性绩效。”(2)为非营利性民办教师谋福利为了能够提高民办学校老师养老保险待遇,山东省今年也实行非营利性民办学校试点,让部分试点民办学校的老师能够和公办学校老师享受同等的养老保险待遇,除此之外,山东还出台“尊师惠师优师”政策,弘扬尊师重教的良好风尚,让教师们能够感受到从教的幸福感。(3)给偏远地区的乡村老师发放补助山东省今年也将给一些偏远地区工作的乡村教师下发一定的生活补助,让那些在偏远地区工作的乡村教师不仅能够享受到乡镇补贴,而且还能够享受到一定的生活补助,另外山东省还明确在2020年还会统筹推进乡村教师周转宿舍建设,改善乡村教师的生活住宿环境。给乡村教师发放生活补助,有利于提高乡村教师从教的积极性,也有利于吸引更多优秀的人才加入乡村教师的队伍,减少乡村教师人才流失的问题。山东各地区的教师工资以及福利待遇水平,其实也跟其他省市差不多,当然,如果教师在一线城市工作或在经济比较发达的地区,工作那么能够享受到的福利待遇可能会更好,教师的工资收入水平由国家教育部统筹协调,也受多种因素的影响,比如教师的工龄、职称高低、工作地区的经济发达程度等。我们也希望山东各地区能够在2020年底前落实好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的这一条标准。那么你们认为山东各地教师的工资以及福利待遇如何呢?欢迎在下方的评论区留言讨论。
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