孩子即使上大学“非要学化学”，将来也有很多机会改变自己；化学是一个大学科，涉及到很多专业，具体选择什么专业，需要对专业有一定了解以后，才能做出选择。化学是理工科的基础之一，很多专业都需要学化学，女生学化学也是不错的选择。上大学不管学什么，主动选择总是比被动选择“好得多”；即使孩子以后不喜欢化学，也有改变的机会。
外甥女今年高考，非要学化学，大家能给个建议吗？
外甥女上大学“非要学化学”，表明孩子有主见、有选择的愿望和能力，家长要尊重孩子的选择。上大学不管学什么，主动选择总是比被动选择“好得多”；即使孩子以后不喜欢化学，也有改变的机会。马上就要高考了，一些家长对孩子上大学的专业很“纠结”，总想让孩子按照自己“意愿”去选择专业，其实大可不必。大学四年，孩子的变化将会很大；本科进行的通识教育，没有强调专业，将来选择的道路会很多。
一、家长不必纠结孩子的大学专业本科阶段，主要进行通识教育，学习基础课和专业基础课，没有强调专业特色。目前，国际理工科发展的趋势，就是要在本科阶段进行“通识教育”，学生毕业以后会有更多的选择机会。简单说来，本科就是“夯实基础”！本科毕业以后，无论是参加工作，还是继续上研究生，都具备良好的基础！外甥女非要学化学，那就让她学化学，家长要尊重孩子的意见。
化学是理工科的基础之一，很多专业都需要学化学，女生学化学也是不错的选择。本科毕业就参加工作的学生，从事的工作与专业相关性不强，这也是本科进行通识教育的原因之一，因此家长没必要纠结孩子的大学专业。二、主动选择往往基于兴趣选择分为“主动选择”和“被动选择”。被动选择基于环境、父母、亲人、需要等，也是消极选择，大多数很“无奈”；主动选择基于兴趣、热爱、使命、探索等，也是积极选择，受个人内在需求的驱动。
父母大都喜欢为孩子“做选择”，包括选专业、选对象等，这无可厚非，父母有经验，对社会有认识，不会害自己的孩子；但是父母为孩子做选择都是基于自己的需要和认识，往往忽视孩子内心的“真正需求”，根本没有考虑孩子的“兴趣和需要”。此外，父母给孩子设计的“人生道路”，未必就完全正确，因为环境在发生变化。三、给孩子选择的机会人生的路，最终是需要孩子自己去走；父母的陪伴，要适可而止；人生选择的权利，最终要交给孩子！高中毕业，已经到18岁左右，具备选择人生道路的能力，这是个人成长的需要，也是个人长大必须经历的阶段。
家长完全没必要去纠结孩子的选择，因为每个人的人生道路都是曲折的，不会一蹴而就。孩子在成长的过程中，也会碰到一些曲折，目标和人生道路会随时需要修正，这是正常的！参加高考的孩子，有机会、有时间去改变自己，这是成长的需要！个人的兴趣将随着环境的变化和年龄的增长发生变化，个人需要适应这种变化。孩子即使上大学“非要学化学”，将来也有很多机会改变自己；化学是一个大学科，涉及到很多专业，具体选择什么专业，需要对专业有一定了解以后，才能做出选择。
即使孩子以后可能不喜欢化学，也可以上研究生换专业，或者大学毕业从事其他工作，没有要求每个人必须从事大学专业相关的工作。总结：如果孩子对大学的专业有自己的选择，家长需要尊重孩子的选择，没有必要纠结，更不要去粗暴干涉。孩子的主动选择基于兴趣，比被动选择要“好得多”！即使以后兴趣发生改变，孩子也有机会、有时间、有能力去修正和改变。
非师范生即将成为化学教师，没有讲课经验，有没有什么建议？
我简单谈谈自己的一点体会。一是：有备无患，每节课都要做足充分准备，包括备好教案、备好实验。刚开始时最好抽点时间试讲几遍，熟能生巧，久之成自然。二是：充分利用化学教材的特点，不失时机地与生产、生活等实践相结合。最大程度地提高学生的学习兴趣。同时也会让学生喜欢你的教学方式，佩服你丰富的社会经验并赢得尊重。
