这时候父母需要先关注孩子的感受，了解他出现这种感受的原因，同理心倾听孩子，再和孩子一起商讨解决问题的办法。4.自暴自弃错误观念：不可能有所归属。我放弃。如果父母的感受是绝望、无能为力的话，孩子行为背后的信念是自暴自弃。这一类孩子不相信自己能有所归属，认为自己什么都做不好，努力也没有用， 这表示孩子已经极端不自信了。
这时候需要父母表达对孩子的信任和认可，停止批评。发现孩子的闪光点，从孩子点点滴滴的进步中给予鼓励。帮助孩子，教给孩子技能，以及示范如何做，从而逐渐建立起孩子的自信心。要知道，每一个孩子都希望自己能够把事情做的很好，没有人愿意一直犯错，孩子犯错并不可怕，家长发现“错误”行为背后的原因才是最重要的！以上就是我对孩子“重复犯错”的回答，希望对您能有所帮助。
孩子不论做错什么事情以后都喜欢往别人身上推，不接受是自己的错，怎么办？
其实成年人有时候也是有内归因和外归因这样不同的归因方式去解释我们的一些行为，当孩子喜欢把事情都往别人身上推的时候，作为家长我们需要来审视一下自己，平常在跟孩子的教养过程中，或者说是在生活的一些琐事上面，我们自己是不是喜欢外归因的这样一个人。比如说我们做错什么事情，会说这都是他的问题，他没把那个做好，所以我这边也做错了，那也许当你跟爸爸这样聊天的过程当中，这样的一个外归因的状态，就会被孩子给习得，给模仿，被孩子内化为一种可以解释自己行为的一种方式，那就是别人的错，那跟我没关系，是别人做错了，所以后面我做错了。
那如果父母是这样的，喜欢外归因的推诿责任的的话，那么孩子可能会在面对自己的一些错误的时候，就习惯于外归因了。另外一个状况就是父母可能很喜欢用惩罚的方式来针对孩子的错误行为，那么可能孩子犯错了的时候，那我就批评你，或者说是打你，或者说是用一些什么样的不适宜的惩罚方式去应对孩子的这个错误行为。那么孩子下次再有错误行为的时候，肯定不敢承认说这是因为我的问题，因为他这样说的话，家长回馈给他的是一种惩罚的行为，去应对他的这个错误。
那么这样的父母可以怎么做呢？建议在面对孩子错误行为发生的时候，不要急于给他去惩罚，企图用惩罚去减少他的错误，与其用惩罚去减少他的错误，不如用鼓励和称赞来增加他好的行为方式，比如说他这件事情做错了，我们没有说他，没有打骂他，我们来跟他坐在一起说，你这件事做错了，但是没有关系，我们可以一起来分析一下，你这件事情为什么做错了呢？以后我们怎么做这件事情就可以对了呢？当孩子感受到父母这样善意引导的时候，自然不会喜欢把错误都归咎在别人身上。
因为他知道我做错了没关系，爸爸妈妈是接纳我的错误的，所以我也没有必要去推诿，这样一种正向的传递。另外，要让孩子了解，爸爸妈妈也有做错的时候，爸爸妈妈做错的时候也会跟你道歉，也不会推诿责任，我们从父母到孩子，都做到这样客观处理问题的时候，那么孩子就不会去模仿去学习或者去规避责任，而把原因归咎到别人身上了。
