考试成绩差，就要主动找问题，分析问题，每科考试问题出在什么地方？能针对性的予以调整。二、养成质疑和总结的习惯：初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析概括，综合和实践的能力，将基本概念原理消化变成自己的知识。可能课堂讲的是一个内容，作业是另一个内容，学会举一反三、触类旁通、灵活的运用所学的知识。
“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，无论哪门学科，唯有开动脑筋，提出问题，才能学得深刻。要善于总结，总结经验教训，及时调整和改进学习方法，“善学者，得鱼而忘筌；不善学者，犹如刻舟求剑”。三、养成预习、复习、记笔记、整理错题本的习惯。研究表明：高中学习不预习的学生，课堂只能掌握40%到60%的知识，预习了的学生能掌握到60%到80%的知识，再通过当天作业前复习能掌握到90%到100%。
一定要先复习，再做作业，提高每天的学习效率。养成长期定量阅读的习惯，文科学习的成绩的提高不是一天、一个月的事，是一个长期积累的过程，是一个从量变到质变的过程。四、养成“日清、周结、月反思”的习惯。每天尽量把当天的学习任务搞清楚，每周做一个总结，总结经验教训，及时调整学习方法，每月做一次反思，看这个这一个月的学习还存在什么不足，及时加以改正。
五、养成合理利用时间的习惯：高中一开始就同时学九门课程，想把每一门课程都学得很优秀这很困难，必须根据将来自己高考的选择有所侧重，在时间上合理分配。理科学习是一个逻辑思维的过程，要静下心来思考，长时间段的学习的时间可以给理科。文科是一个记忆、理解、归纳的过程，一些时间比较短、碎片化的时间可以用于文科。高中的学生离高考时间都是一样的，就会看谁会合理的利用时间，谁的学习效率高。
六、养成竞争的习惯：作为一名高中生，必须要有一种高考意识，高考意识就是竞争。在平时的学习、考试中，有意识的去锻炼和培养意志，能力和信心，永不服输的勇气，不以一时的成败来论得失，知道我们的目标在哪里？只有在不断的竞争中才能提高。心理学上说“一个习惯的养成需要21天”，一个好习惯的养成，需要一个过程，养成了好习惯就不容易改变，更要坚持。
高一学生开学，需要准备什么文具用品？
一、笔及笔芯。黑色的签字笔和蓝色笔两年，有时作笔记或改写笔误地方用。两种笔芯各十来枝。铅笔。hb的带擦头的可以。二、文具盒及文具。橡皮、圆规、三角板、量角器、直尺。三、笔记本和作业本。各二十本左右（不必全带入学校，皆用即行，存家中，需要时补充，其他文具及学习用品也可这种）。四、资料夹及其他夹试卷合页资料的夹子。
