从学渣成功逆袭学霸。老师那天很高兴，亲自下厨做了一桌子菜，端起酒杯大声宣布："刘轩，祝贺你，终于考到了零分！"他冲我眨眨眼，加了一句话："有能力考到A的学生，才有本事考出零分。这个道理你现在应该已经知道，不过我是早就计划好了，你被我耍了，哈哈哈......"后来，我考上了哈佛，读完硕士，正在读博士；译了书写了书，拿了音乐奖，获得了表演奖；似乎在18岁以后，我就再也不想去做舒马赫第二了。
我觉得我完全可以做到刘轩第一。这世界上从来都不缺传说，既然有，为什么不能是你呢？高中数学是很多人的短板，给自己制定一个目标是很重要的，因为高中数学成绩不好更要通过制定一个好的方案来提高，合理的利用时间，都知道高中的课程是很紧张的，一定要把能用上的所有时间充分的利用起来，稳稳的打好基础再进行下一步的学习，不能求快，要求问，要知道欲速则不达的道理。
复习也是提高成绩的一方面。有许多的同学问高中数学成绩不好怎么办?那你先问一下自己是不是很好的复习了以前学过的?因为复习是一个很重要的稳固数学知识点的一个重要方面。在课上听老师讲的内容可能当是很明白，而且自己也感觉都会了，但课下做题发现根本做不出来了，这是什么原因呢?当然是因为复习的不好的原因，复习就巩固知识的过程，高中数学成绩想要提高怎么能少的了课后复习。
想要后起直追光做作业是不行的，一定要找大量的题来做，来回巩固不会的题，题目尤其是那些看起来懂有不懂得题目，最好是通过多做题的形式来把这样的题目做熟练，做的题目多了自然就掌握的更加牢固了。看不懂题就直接看答案，模仿写过程，归类题型，答案再看不懂就问老师问同学这可是关乎一生的大事，一定得足够重视拼命努力。
高考将至，我现在啥也不会，该怎么办？
你啥也不会，就会傻，高考来与不来跟你有啥关系。怎么办？我们不知咋办。你也什么不用办，办也没用。如果这样持续下去，你以后也是啥也不会。你首先是先学点啥，会点啥才行。然后，你会点啥，就干点啥，肯定是出力的事。如果你不努力，干点啥也没用。你说的很坦然，就跟啥都会似的，太可怕，太无知了。你现在必须树立正确思想，重新开始，丢掉以前的自己，改革现在的自己，去创造未来的自己。
我现在啥也不会，高三了，我发现啥也顾不过来怎么办？快疯了？
1、先锻炼吧，这样会让你清醒哦。如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧。 ——古希腊格言和同学打场篮球赛，足球赛越累，精力越充足。女生？大吃一顿也不错。2、睡个睡个好觉。好处？美国佛罗里达大学的免疫学家，贝里．发现有充足睡眠的人，在日常压力面前表现出更强的自信、自尊和独立处事能力。
3、再把干扰你的外界东西排除在外。如手机，游戏，各种复杂的异性关系，打篮球，转书本，发微博。玩火山视频，看网络小说。4、视线之内都是学习资料，努力学习的同学们。先不要想考不上大学怎么办，主要专注简单的和中等的题目。高考中等题不失分，考个本科还是没问题的。高考难度比值70:20:10。我看到过，很多高三孩子自习课在抠手指，或者出神等各种小动作，刚开始以为是学习习惯差。
后来在询问下，我才知道，习题太难了，做不出来，思想才不集中的。所以选择一个合适的学习资料很重要。老师教的当然要抓住，自己也要有一套相对简单资料。5、你最擅长的科目是什么？抓住它，让它更强，以后情绪低落时，你就会有个心理上的依靠也是自信心的来源。6、我们以为是用心、用力、用脑，放在一件事上,实际上不是，而是把用时间放在一件事上.心可以收回,力可以弥补,脑可以转念,唯时间无可倒退.不受别人话语影响（高三很重要）,不受外界外物干扰。
高三很累，但不是因为学习，却是因为心理压力。我应该何去何从？我能得到救赎吗？
心病只能心药医，解铃还须系铃人。你都清楚“高三很累，但不是因为学习，是因为心理压力”，已经看到累的原因了，离找到解决问题也就不远了。“方法总比问题多”。首先自己要分析一下，心理压力来源于哪里？如果是对老师和同学有厌倦情绪，记住，大家彼此只是生命里的过客。有缘就相处，无缘，已经高三了，分离在即，没有必要去厌倦。
如果因为老师而厌倦，老师和学生之间是没有真正矛盾的。即使师生之间有了误会，解释开了就过去了。每个老师都要面对许多学生，每天也有许多就繁重的教学任务，所以一般的老师不会因某事对学生耿耿于怀。所以，请你也释怀。如果是因为同学而厌倦，高三的这一年，大多数的同学都废寝忘食，焦头烂额而自顾不暇，他们不会有时间去理会别人，你也没必要浪费时间和心情去厌倦同学。
还要清楚地认识到，人的心理作用就犹如一把双刃剑。正面的情绪，可以充实人的体力和精力，提高人的学习效率和能力；负面的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力。因此应该学会有意识的自我调控心理。可以进行心理梳理。在纸上写出使自己感到难受和压抑的原因，然后逐条分析，这些原因存在的真实性，和解决这些原因的可行性。
假如，这种压力与学习有关（你可能自己都没意识到），可以自行分析提升成绩的可能性和可行性。然后相信，在学习上绝对是一分耕耘一分收获，付出总有收获。当然，也要面对成绩的提升，可能会是一个缓慢的，一点一点的提升的过程的现实。但是努力就无愧于心。即使做最坏的打算，再来一次复读，此刻的学习也为复读奠定了基础。当我们接受了最坏的打算，就能正确面对眼前的压力。
还可以把内心的苦恼和郁闷，与亲近的朋友交流。在交流的过程中，即是心理宣泄的过程，也是一个自我分析苦恼的原因的过程，找到了苦恼的原因，相应就会有解决苦恼的对策。同时来自他人的倾听和分析，也有利于调整负面心理情绪。心理难过的时候，主动去运动，或是听听音乐，或是进行一些自己喜欢的活动，都是很好的调节办法，不要任凭自己沉溺在难过与心理疲惫中，而应该主动转移注意力，寻求摆脱。
高三的我现在一点学习的动力也没有，我也明白那些道理。你好陌生人，有什么想对我说的话吗？
一个人情绪高低起伏，很正常，不能因一时低落就沉迷于此。人生是有意义的，理由有：1.生命难得。每个人都是爸爸妈妈爱情的结晶，都是最优秀的竞争者，从几十亿的竞争对手中脱颖而出的，那是多么优秀，多么励志，因为我们肩负使命而来，只是我们还没有找到自己的终极使命。2.天命。孔子说五十知天命，天命可以理解成人类的终极使命。
所以高三不理解人生的意义很正常，很多人一样迷惑，不要颓废。3.活在当下。既然天命我们还没有找到，就先安心活在当下，把目前自己能干的事情干好，并且全身心去做好。只要把当下的事情做好了，未来一定好，过去也一定会好，因为当下决定了的未来，也决定了过去。高三学生，当下要做的事情就是好好学习，全身心投入到高考的准备中。
一年后，你一定会感恩你现在的努力。4.了解自己。只有了解自己了，才会喜欢自己，才会跟自己和谐共处。只有喜欢自己了，才会喜欢周边的人。所以改变命运，必须从喜欢自己开始。了解自己，需要知道我是谁？我想干什么？我能干什么？我应该怎么干？推荐学习九型人格，很快可以找到自己的价值观。5.一切都是最好的安排。人生是一场体验，没有好坏。
我是一名高三生，距高考四十多天，在学校也越来越焦虑，理综成绩总上不了200，情绪总是在崩溃边缘，求解？
我就直奔主题了。第一、高考每一科要有舍才有得。高考总分750分，有80%的分数都是基础题和中档题，舍掉20%的难题不做，还有600分。怎么舍掉难题和一些偏难的中档题?三个字:问老师。曾经考过的模拟题，物理、化学每一科准备10套，把错误的题梳理出来，请你的老师把难度高的题划掉，然后你就专攻你可能掌握的知识和题目。
尤其是基础题，一定要一网打尽，建立基础知识体系。所有的问题都与基本问题相结合。只要基础题掌握了，中级题就好办了。第二，心态的调整。只要我们在每件事上都尽力而为，我们就能心安理得。每天定一个小目标，合理安排时间，完成任务就够了。做到“三件事”:爱吃什么吃什么；该睡觉的时候睡觉；学会学习。
