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高中数学学习网,学习高中数学的网站有哪些

来源:整理 时间:2022-04-28 20:36:05 编辑:教育管理 手机版

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4,人教高中数学

高中的数学不像大学,内容可以说是少而精。需要学生把每一个问题都弄懂,而且要达到一定的深度。所以我也同意题海是免不了的。不过讲解的题具有典型性当然更好。 我觉得让学生学好高中数学最根本的途径还是多做题,不止局限于老师上课讲的那些。虽然学生也许有时候不愿意这样。老师就要能激发学生的兴趣了。进行一些小测试是很好的方法,对于成绩好的学生比较喜欢考试的,其他人也能从考试中发现问题的。但是不能过多。 对于毕业班和其他班的数学教学方法应该有不同的特点。是一个逐步深入的过程。和学生交流也很重要,如果是一个年轻的老师,也很容易和学生打成一片的。这些我是站在一个优秀学生的立场上说的。也许一个对自己数学没信心的学生,最希望的应该是得到其他成绩优秀的同学的帮助
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高中数学注重的得细节的理解的掌握。你只要多理解,多看书,多做练习来加深对基础知识的理解就可以了

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5,高中数学选修和必修是什么意思

选修:新课程标准改革中的一个名词,课程结构调整中的一种课程类型。 和选修相对的是必修。 必修和选修,从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中,必修的主导价值在于培养和发展学生的共性,而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的个性。 教育部于2004年颁布了普通高中各学科课程标准,对各学科选修课程有明确的确定。后又于2016年颁布了普通高中各学科课程标准(征集意见稿),这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。 扩展资料: 普通高中数学课程标准明确规定高中数学选修分2个系列。 选修Ⅰ课程(1项)有: 函数 几何与代数 统计与概率 数学建模活动与数学探究活动 选修Ⅱ课程(5项) A 数理类 微积分 空间几何与代数 统计与概率 B 经济、社会及部分理工类 微积分 空间向量与代数 应用统计 模型 参考资料来源:百度百科—选修
这是新课改的内容,呵呵,我正好是第一批。 必修基本上在高一学完,但是学的顺序不一样,在黑龙江这里数学是1,4,5,2,3,按这个顺序学的,不知道你是哪里人? 选修也是分学校的,有的学校能做到真正意义上的选修,有的不能。 还有文理学的选修也不一样。但是必修都学,太细了,你还是上当地学校问问,你也好辅导
不同的地区有所不同 数学 必修5本选修3本 物理 选修21,22,23,24,25 化学 选修3,4,5 生物 选修1,3 高二学业水平考试 一般只考必修本 匿名
选修是在必修的的基础上另外选的,例如数学2-3,地区不同选修的也不一样,高考时一般以必修为主,从选修课本中出的题不多。但也是高考内容,是必须要选修的。山东省数学选修的是2-1、2-2、2-3,化学是《物质的结构与性质》、《有机化学基础》,英语是6,7,8。物理3-3,3-5.
恩,好像只有高三的课本有选修,都在高考的范围(我们湖北省是这样),不知你们的了.

6,人教高中数学教材AB版的区别

人教高中数学教材AB版的区别如下: 1、知识内容不同: A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。版和B版在第一章里有区别,人教A版没有反三角函数,没有余切值,但是人教B版都有。 2、编排顺序不同: 如祖暅原理在B版上是课程上主要学习与讲解的。而A版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程,A版是在例题给出的,而B版则在练习题中给出。还有两条平行线的距离,A版在习题中给出,B版则在例题中出现。 3、难点的侧重不同: B版比A版更全面注重揭示概念的本质,提高数学素养。在《空间几何体》中A版注重空间想象思维考查,与实际问题结合的比较多。B版则着重考查概念的延伸,培养学生分析问题与逻辑思维的能力。 扩展资料 高中数学的学习方法: 1、基础概念基础公式一个不少 公式和概念是解题的基石,对于解决数学问题至关重要,所以无论如何首先要记住公式概念,其次,当你已经把公式概念已经熟记于心时,要画思维导图,把知识的联系弄清楚,这样便可做到牵一主线,各个枝干都能呈现! 2、搞清楚从哪里来到哪里去 解决问题需要弄明白的就是,这道问题或者这类问题是要干嘛,它要得到什么样的结果,它需要什么样的条件,哪些条件已经很明显的给出,哪些条件还有待推导,哪些隐含条件如何考虑等等!如果解决不出来,还要思考哪个环节出现问题。凡是遇到问题都这样来思考,久而久之形成习惯! 3、要学有目的的题海,而不学无目的的做题 其实题海需要的是有目的的训练,而不是无目的的做题,什么是有目的的?就是上篇说到的,把题型归类,做减法,一类一类去突破,一类一类去解决! 参考资料来源:人民教育出版社-课程标准实验教材必修1电子课本
其实在内容上处理上有一点不一样. 比如人教大纲A版与B版,在立体几何中 人教大纲A版更注意重几何法的证明,B版则更侧重代数方法(向量法).
A 版侧重推理,而B版侧重的计算
①a版与b版在同一模块知识内容上有所不同。如必修2中第一章《空间几何体》中有关四棱柱的分类、正棱柱与正棱台的概念在b版中不仅给出,而且还在运用考查,而在a版中未给出。在本章中还有b版给出的球面距离、凸多面体概念等。 ②同是一知识点,在课本上的位置及地位也有所不同。如祖暅原理在b版上是课程上主要学习与讲解的。而a版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程,a版是在例题给出的,而b版则在练习题中给出。还有两条平行线的距离,a版在习题中给出,b版则在例题中出现。 ③同一章节训练的侧重点不同。在《空间几何体》中a版注重空间想象思维考查,与实际问题结合的比较多。b版则着重考查概念的延伸,培养学生分析问题与逻辑思维的能力。

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一、课本要“预、做、复”。每堂新课之前,做到先预习,特别要把难点或不懂之处用彩笔划出,以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做,做到看懂70%的新内容,会做80%的练习题。每节新内容学完后,我们要按照课本内容,从易到难,从简到繁,一步一步地把学过的知识进行比较复习,对概念、定理、公式做出归纳、总结,加深对知识的理解,最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成对知识的整体认识。 二、上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听,必要时还需做好笔记,并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科,单把概念、定理、公式背熟,无法解决实际问题,只有通过练来减少运算中出现的错误。 三、作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯,多从不同的方法、角度入手,多从典型题目中探索多种解题方法,从中得到联想和启发。同时,还应多树立数学解题思想,如:方程的思想、函数的思想、数形结合的思想等常用方法;对于难题,要多问几个为什么,如改变条件、添加条件、结论与条件互换,原结论还成立吗?另外,对于自己作业、试卷中出现的错误,最好能准备一本错题集,以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。 总之,学习数学要有方法、计划和合理的安排。新课授完后,有些同学就感到头痛,于是,东看看西翻翻,一天下来,不知道自己学了什么。因此,每个同学都应根据自己的实际情况制订出合理的学习方法、目标;没有方法,就会变成一只无头苍蝇;没有目标就会没有动力。
中小学数学网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.mathcn.com%2f" target="_blank">http://www.mathcn.com/</a> 中国数学在线 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.mathfan.com%2f" target="_blank">http://www.mathfan.com/</a> 小学数学专业网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.shuxueweb.com%2f" target="_blank">http://www.shuxueweb.com/</a> 延安数学教育网站 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fyamaths.diy.myrice.com%2f" target="_blank">http://yamaths.diy.myrice.com/</a> 1+e数学乐园 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.aoshu.com%2f" target="_blank">http://www.aoshu.com/</a> 数学网站联盟 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.sxlm.net%2findex2.asp" target="_blank">http://www.sxlm.net/index2.asp</a> 中学数学教学网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.rasx.net%2f" target="_blank">http://www.rasx.net/</a> 华师大数学网站 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.hsdczsx.com%2farticle_index.asp" target="_blank">http://www.hsdczsx.com/article_index.asp</a> 快乐数学 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fklsx.diy.myrice.com%2f" target="_blank">http://klsx.diy.myrice.com/</a> 数学时空 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.shuxue123.com%2f" target="_blank">http://www.shuxue123.com/</a> 数学教育教学资源中心 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.edusx.net%2f" target="_blank">http://www.edusx.net/</a> 数学人 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.mathren.com%2f" target="_blank">http://www.mathren.com/</a> 初中数学网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.czsx.com.cn%2f" target="_blank">http://www.czsx.com.cn/</a> 中国奥数网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.aoshu.cn%2f" target="_blank">http://www.aoshu.cn/</a> 广州市中学数学之窗 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fmaths.guangztr.edu.cn%2findex.html" target="_blank">http://maths.guangztr.edu.cn/index.html</a> 高中数学网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.gzmath.com%2f" target="_blank">http://www.gzmath.com/</a> 我形我数 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.wxws.cn%2f" target="_blank">http://www.wxws.cn/</a> 数学中国 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.madio.net%2findex.html" target="_blank">http://www.madio.net/index.html</a> 中学数学题库 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.tiku.net%2f" target="_blank">http://www.tiku.net/</a> 数学456资源网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.maths456.net%2f" target="_blank">http://www.maths456.net/</a> 上海数学 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.shmaths.cn%2findex.html" target="_blank">http://www.shmaths.cn/index.html</a> 麦斯数学网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.czmaths.com%2f" target="_blank">http://www.czmaths.com/</a> 满分数学网 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.mfsx.com%2f" target="_blank">http://www.mfsx.com/</a> 数学网络学术资源导航 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.lib.pku.edu.cn%2fis%2fnavigation%2fmathematics%2findex.htm" target="_blank">http://www.lib.pku.edu.cn/is/navigation/mathematics/index.htm</a>
一是主动的学,培养兴趣。学习数学不应只满足于被动地接受知识,而是自己主动地学。兴趣能产生动力,帮你克服困难,步步深入。 二是注意学习深度,不盲目追求进度。学习新的内容时,应该细致的分析,越是难理解的地方越应该努力弄明白。为保证学习质量,读书慢一点也无妨。 三要重视基础知识和基本概念,循序渐进。基础扎实了,往深处学就更容易。 四是注意前后知识的连贯。数学中各分支的内容都不是孤立的,注意找出他们的内在联系,互相结合,可以加深理解和记忆,使之成为一个完整的系统。 具体老说,数学学习中的每一个环节都有着重要的作用,不可忽视。 一、预习。利用假期等空余时间,将书通读一遍,不懂的地方作些记号,上课时需特别留神;还可以做一下难度适中的相关习题,以检验学习效果。 二、上课。课上45分钟要集中注意力听老师讲课,同时自己积极思维,与老师配合。老师讲定理定义概念时,边听边在心里默记,并在老师讲解、举例过程中加深理解;这样当堂记忆既节省了不少课余时间,又能上课注意力高度集中。 三、笔记。数学课上笔记本是必备的,但不能在课上因为抄题而耽误时间,影响听课。因此在抄题时尽量简明扼要,自己充分运用所学知识来解题,老师讲评时也不能只抄答案,一定要在听懂的基础上记录要点,课后加以整636f70793231313335323631343130323136353331333231613165理;来不及记的内容可与同学交流,求得补充。 四、作业。应坚持独立完成作业,将之视作对课堂所讲内容的理解,复习信息的反馈。对于做错的题目应该分析原因,认真订正,不妨准备一本错题本,将错误分析、正确解法等记录下来,这样就和笔记本一样,成为重要的学习资料。 五、复习。每人可在教师的指导下,根据实际情况,精选一到两本参考书。参阅参考书时,首先要熟习课文,看时不走马观花。不能以看代练,而应该注意实践,动手解答,对于难题不能轻易放过。但对于一些方法简单,计算繁琐的题目可绕道而过,掌握方法即可。从参考书上确实可以学到许多典型的解题思路和思维方法,但也不能被参考书牵着鼻子走,复习时还应坚持课本为主,参考书为辅的原则
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