他们用实际行动践行了什么是爱国。二是英雄偶像。与他们相反，当国家陷入危机时，一些人冷眼旁观，甚至出言不逊。这场疫情让他们看到了谁才是真正的英雄。但是班里一半以上的尖子生都因为考的不好，选择了在绵阳复读。幸运的是，他们中的大多数人在2009年的第二年高考中取得了比2008年几乎高出100分的成绩，并且都上了理想的学校。
参加2008年的四川高考是一种什么体验？
博主本人是亲身经历者，就是在2008年参加的高考，当时512发生的时候，我刚从桌子上趴着午休了起来，一阵山摇地动，地震波到达我们那里差不多仍然有6级左右的威力，和同学们一阵狂奔跑到操场上，惊魂未定，从那天回家开始，学校停课了差不多二十天左右，这二十天基本没看书做题，和同学一起去当地的医院当过志愿者，帮忙抬着从几十公里外的震中废墟挖出来的伤员。
其中印象最深的是在抬一个从废墟里被挖出来的老婆婆的时候，因为全身多处骨折疼着直叫唤，医生鼓励老婆婆说让她坚持住，好好活下去，这次灾难让很多孙子辈的人都没了。。。。六月初学校复课了，感觉很多同学都明显受了地震的影响，之前保持的高三学习节奏完全被打乱，博主本人也受了不少影响，好在由于是学习的文科，之前打下的基础还算比较牢固。
但我发现班上很多同学真的是状态大受影响，在学校复课之后不仅要重新找回学习状态，还得时刻面对余震的侵扰。 后来高考时间确定了，所在的地方因为紧邻几个受损严重的区县还被划为重灾区，延期了一个月直到七月份才高考。 原本大家都以为延期一个月的高考题会很简单，谁知道并不简单，甚至比六月份考的题还要难一些，班上很多同学都没考好，有的原本可以考一本的同学甚至只考了三本，博主由于语文发挥比较出色考了130多分，再加上其他科目也不差，上了一所比较不错的二本学校。
而班上超过一半的优等生由于没考好都清一色选择了去绵阳复读，好在来年2009年的高考他们大多分数比08年提高了差不多100分，都各自去了理想的学校。一晃十二年过去了，这十二年中博主读完了本科，然后拿了个全球top100高校的offer去读个硕士，因为种种原因没有留在国外，也没有回国去北京上海这些大城市，最终选择落叶归根回到了四川，和我一起经历难忘的2008的那些高中同学还有好朋友们大多也散落在不同的地方，各奔前程，有的仍然和我联系密切，有的则慢慢的淡忘在尘世中了。
08年高考作文是汶川地震，20年高考作文会不会是抗疫？
我觉得会把抗疫作为材料来考查。抗击新冠肺炎，这个素材的切入点有很多。第一，是爱国主义。从30后到00后，他们都是国有难，招必应，不怕困难，奋斗在抗疫一线，为国家为人民做出了贡献。他们用实际行动践行了什么是爱国主义。和他们形成反差的是，有些人在国家危难之时，冷眼旁观，甚至是出言不逊。比如，留学生许，侮辱祖国，并且还自我感觉良好，理所当然。
留了几天学，喝了两瓶洋墨水，就不知道天高地厚了？再如清华女学者高杏欣，破解我国北斗系统，把国家机密级别的编码交给美国。他们的教育环境教育资源，比一般人要完善，但他们缺做出了有辱祖国的举动。正如蔡元培先生所说若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。在这样的背景之下，奋力抗疫真的是爱国主义的良好素材。
第二，是英雄偶像。现在的学生，他们崇拜的偶像不是美女就是娘炮。家长老师也经常教育，要以钱学森袁隆平雷锋为偶像。可是，有几个学生听进去了呢？有几个学生付诸行动了呢？但是，这次疫情，让他们看到了——谁，才是真正的英雄？是钟南山！是李兰娟！是一线的医护人员！是不计回报的志愿者！而不是那些出国躲避疫情，国内疫情稳定了就千方百计再回国的人。
也不是那些听说国内治疗免费，吃了退烧药还要回来的。所以结合抗疫资料，参加英雄偶像测试的概率也很高。第三，高尚的道德品质。学问固然重要，但才华只有配上高尚的品德才能大放异彩。在这次疫情中，有许多德才兼备的人，如李文亮、钟南山，但也有投机取巧的人，如一些官员将一些捐赠给武汉的物资私自分发给本单位的人。所以品德高尚也是提问的一个可能方向。
