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2020高考真题试卷,请问大家一下云南省今年高考是考哪一套试卷

来源:整理 时间:2022-07-08 21:00:20 编辑:教育管理 手机版

1,请问大家一下云南省今年高考是考哪一套试卷

全国2卷,但英语用的是1卷
云南用的全國卷2

请问大家一下云南省今年高考是考哪一套试卷

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3,2021年新高考试卷和2020年高考试卷难度

你说一年新高考试卷和2020年高考试卷难度2021年新高考卷难度更高,因为2020年经历了疫情。

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4,2020高考作文题你觉得哪篇最难

谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]
谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]我们为什么不反过来思考呢?在面对大量的模拟试卷,高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象,并非是高考试卷直接照搬了模拟试题,也不是高考试题出现了泄漏,只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题,和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样,那又该如何解释呢?实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”,并非原创性试题,与2019年吉林四模完形填空素材一模一样,只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中,还让学生背诵过范文。对于出现这种问题,我认为只有两个可能性:1、英语试卷阅读材料,完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取,并非是由出题者自己写素材,高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创,英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的,关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编,但我个人认为这种可能性很小,命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后,还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料,看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中,根本就不是事情,年年都有,全国那么多学校和老师,各显神通的人都很多,极少数押中很正常,不必过度解读。总的来说,我认为考生没有必要纠结这些事情,实际上是不会造成高考不公平现象出现的,高考命题虽然要求非常之高,但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象,我们只能说希望高考命题越来越完美,大家觉得呢?
谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]我们为什么不反过来思考呢?在面对大量的模拟试卷,高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象,并非是高考试卷直接照搬了模拟试题,也不是高考试题出现了泄漏,只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题,和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样,那又该如何解释呢?实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”,并非原创性试题,与2019年吉林四模完形填空素材一模一样,只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中,还让学生背诵过范文。对于出现这种问题,我认为只有两个可能性:1、英语试卷阅读材料,完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取,并非是由出题者自己写素材,高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创,英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的,关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编,但我个人认为这种可能性很小,命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后,还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料,看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中,根本就不是事情,年年都有,全国那么多学校和老师,各显神通的人都很多,极少数押中很正常,不必过度解读。总的来说,我认为考生没有必要纠结这些事情,实际上是不会造成高考不公平现象出现的,高考命题虽然要求非常之高,但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象,我们只能说希望高考命题越来越完美,大家觉得呢?谢谢邀请。都难,要不难的话都考上清华和北大。这就是一锤子买卖。
谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]我们为什么不反过来思考呢?在面对大量的模拟试卷,高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象,并非是高考试卷直接照搬了模拟试题,也不是高考试题出现了泄漏,只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题,和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样,那又该如何解释呢?实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”,并非原创性试题,与2019年吉林四模完形填空素材一模一样,只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中,还让学生背诵过范文。对于出现这种问题,我认为只有两个可能性:1、英语试卷阅读材料,完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取,并非是由出题者自己写素材,高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创,英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的,关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编,但我个人认为这种可能性很小,命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后,还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料,看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中,根本就不是事情,年年都有,全国那么多学校和老师,各显神通的人都很多,极少数押中很正常,不必过度解读。总的来说,我认为考生没有必要纠结这些事情,实际上是不会造成高考不公平现象出现的,高考命题虽然要求非常之高,但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象,我们只能说希望高考命题越来越完美,大家觉得呢?谢谢邀请。都难,要不难的话都考上清华和北大。这就是一锤子买卖。2020年高考语文有10套试卷,数学分文理两科,那么数学是否一共是20套试卷呢?这个小编我就没有认真去核实了,我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了,不涉及该三套试卷外的省市,望各位网友见谅。对于高考数学试题,重庆采用的是全国二卷,我在重庆市南开中学和重庆一中门口,等考生们出来以后,咨询了几位考生,几乎都一致地说,难!阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群,大多数脸上都挂这不太愉悦的表情,可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番,几乎也是异口同声地表态,还是难。最后看到陕西一位专家所言:“2020年试卷页码增加了一页,阅读量、信息量都增加了很多…,为了对接新高考,以素养立意命题,增加了阅读量、信息量,学生明显表现出不适应,感觉难度增大。”从这个层次来看,2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论:“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当,没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系,导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容(如概率统计、导数等等),而削弱了中学阶段应该具备的基本能力,如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化,年年重复相同的考试题型,使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生,进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律,实在需要大力改变。”从本意上来说,我的观点基本上和该网友的观点趋于一致,上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点,我就从一个更细节的方向来谈一谈:我们的高考竞争教育,并没有让大家在该学习新的知识方向前进,高三的一年,几乎都耗费在了各种刷题、记忆上,我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点,当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后,来参加考试,而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过,不止是今年,而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年,就高中数学的那些知识点,命题老师如何以对?这个情况下,纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求,那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中,通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说,这也叫学科融合。其实,这个思路不是今年的高考数学试题首创,4-5年前,作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块,美术高考试题的转变,就体现出了这一思路,学生从刻板的、机械地画画,向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题,就不再是画个人物头像那么简单了,命题思路彻底转变,一首诗、一个有趣的场景,都可以成为考试题目,如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度,你根本不知道题目的内涵意思,那你怎么应试?毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合,数学也是如此。题目难,有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂,而有可能是你题目都没有读懂,你没有办法动笔;或者是每一个题目的阅读量大幅度增加,那么你花在每道题目上的时间相应地增加,在同样的时间内,你无法完成这么大的题量了,这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗?虽然他是语文科目的总编,可是,这体现出了一种教育改革的趋势,考试中,不仅语文的阅读量会增大,数学不也增大了吗?那物理、化学呢?所有的科目呢?这会否成为一种趋势,我们还需要一段时间观察,但目前来看,阅读量的加大,肯定会造成好多学生的不适应,好多学生做不完,这个难度,其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见,欢迎大家,理性讨论交流,谢谢。
谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]我们为什么不反过来思考呢?在面对大量的模拟试卷,高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象,并非是高考试卷直接照搬了模拟试题,也不是高考试题出现了泄漏,只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题,和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样,那又该如何解释呢?实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”,并非原创性试题,与2019年吉林四模完形填空素材一模一样,只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中,还让学生背诵过范文。对于出现这种问题,我认为只有两个可能性:1、英语试卷阅读材料,完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取,并非是由出题者自己写素材,高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创,英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的,关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编,但我个人认为这种可能性很小,命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后,还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料,看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中,根本就不是事情,年年都有,全国那么多学校和老师,各显神通的人都很多,极少数押中很正常,不必过度解读。总的来说,我认为考生没有必要纠结这些事情,实际上是不会造成高考不公平现象出现的,高考命题虽然要求非常之高,但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象,我们只能说希望高考命题越来越完美,大家觉得呢?谢谢邀请。都难,要不难的话都考上清华和北大。这就是一锤子买卖。2020年高考语文有10套试卷,数学分文理两科,那么数学是否一共是20套试卷呢?这个小编我就没有认真去核实了,我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了,不涉及该三套试卷外的省市,望各位网友见谅。对于高考数学试题,重庆采用的是全国二卷,我在重庆市南开中学和重庆一中门口,等考生们出来以后,咨询了几位考生,几乎都一致地说,难!阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群,大多数脸上都挂这不太愉悦的表情,可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番,几乎也是异口同声地表态,还是难。最后看到陕西一位专家所言:“2020年试卷页码增加了一页,阅读量、信息量都增加了很多…,为了对接新高考,以素养立意命题,增加了阅读量、信息量,学生明显表现出不适应,感觉难度增大。”从这个层次来看,2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论:“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当,没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系,导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容(如概率统计、导数等等),而削弱了中学阶段应该具备的基本能力,如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化,年年重复相同的考试题型,使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生,进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律,实在需要大力改变。”从本意上来说,我的观点基本上和该网友的观点趋于一致,上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点,我就从一个更细节的方向来谈一谈:我们的高考竞争教育,并没有让大家在该学习新的知识方向前进,高三的一年,几乎都耗费在了各种刷题、记忆上,我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点,当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后,来参加考试,而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过,不止是今年,而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年,就高中数学的那些知识点,命题老师如何以对?这个情况下,纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求,那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中,通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说,这也叫学科融合。其实,这个思路不是今年的高考数学试题首创,4-5年前,作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块,美术高考试题的转变,就体现出了这一思路,学生从刻板的、机械地画画,向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题,就不再是画个人物头像那么简单了,命题思路彻底转变,一首诗、一个有趣的场景,都可以成为考试题目,如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度,你根本不知道题目的内涵意思,那你怎么应试?毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合,数学也是如此。题目难,有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂,而有可能是你题目都没有读懂,你没有办法动笔;或者是每一个题目的阅读量大幅度增加,那么你花在每道题目上的时间相应地增加,在同样的时间内,你无法完成这么大的题量了,这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗?虽然他是语文科目的总编,可是,这体现出了一种教育改革的趋势,考试中,不仅语文的阅读量会增大,数学不也增大了吗?那物理、化学呢?所有的科目呢?这会否成为一种趋势,我们还需要一段时间观察,但目前来看,阅读量的加大,肯定会造成好多学生的不适应,好多学生做不完,这个难度,其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见,欢迎大家,理性讨论交流,谢谢。我是燕园终身学习,我来回答。2020年的高考已经结束了,分析一下刚刚考过的试卷,是一件很有意义和价值的事情,这可以进一步把握好当前高考的趋势情况及动态变化。在全国高考中,统一的全国卷,以涵盖了全国25个省市而自然广受关注。全国卷有三套,其中的1卷作为全国卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地区包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽等九个省份,都是教育大省、教育强省,所以,1卷的整体难度通常居于三套全国卷之首,1卷的变化,包括命题思路的变化、命题难度的情况,也成为了全国卷的某种“风向标”,所以,对于全国1卷的关注和研究有,具有重要意义。今年的全国1卷数学试卷,情况如何?不出意料,今年的全国1卷数学难度依然较大,又上了热搜榜,而且榜单很靠前。从试卷本身情况来看,有一个比较明显的特点,那就是整个试卷的试题难度的分布,呈现明显的阶梯型走势,而且这个“坡度”比较陡峭,也就是,前面部分比较简单,后面部分难度较大。具体来说,就是前面的小题(选择、填空题)难度明显不大,其中还有送分题,即便是中等程度的考生,也比较容易拿到高分;但后面的大题则难度明显较大,对于中等程度的考生而言,要在大题部分拿高分,是很难的,但对于尖子生,则可以如鱼得水。实际上,后面的大题部分,恰恰就是整张试卷真正拉开差距的地方——这也算是1卷的传统了。这样的试卷,有难度,但又并不太过,中等程度的考生也能获得一个不差的分数;有梯度,明显遵循先易后难的试卷通行的难度布局原则,让考生能在考场中循序渐进,获得相应的分数;有区分度,能拉开不同水平的考生之间的分数差距,高水平的考生自然就脱颖而出了。而全国卷的2、3卷,则不同于1卷情况,它们的试卷难度布局都是呈现比较扁平化的特点,即试题从前到后,难度虽然也呈上升趋势,但“坡度并不如1卷那么明显,前面的选择、填空题,并不像1卷那么相对简单,而是要难度要大一些,但是后面的大题部分,难度比较1卷要小一些。所以,比较全国2、3卷,实际上1卷更适合考生的临场发挥。总体看,今年1卷的难度大致与去年相当,相对偏难,并延续了作为三套全国卷最难的试卷的“传统”。另外,特别值得一说的是,今年的全国数学1卷也有让人眼前一亮的题目,比如理科选择第3题,计算金字塔比例问题,就是一道源于现实,具有较好的灵活性的好题。对于这个题,思维灵活性较高的考生,就能快速准确做对;反之,则很可能陷入比较繁琐的计算中,耗时费力还不一定能做对。
谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]
谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]2020年高考语文有10套试卷,数学分文理两科,那么数学是否一共是20套试卷呢?这个小编我就没有认真去核实了,我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了,不涉及该三套试卷外的省市,望各位网友见谅。对于高考数学试题,重庆采用的是全国二卷,我在重庆市南开中学和重庆一中门口,等考生们出来以后,咨询了几位考生,几乎都一致地说,难!阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群,大多数脸上都挂这不太愉悦的表情,可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番,几乎也是异口同声地表态,还是难。最后看到陕西一位专家所言:“2020年试卷页码增加了一页,阅读量、信息量都增加了很多…,为了对接新高考,以素养立意命题,增加了阅读量、信息量,学生明显表现出不适应,感觉难度增大。”从这个层次来看,2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论:“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当,没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系,导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容(如概率统计、导数等等),而削弱了中学阶段应该具备的基本能力,如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化,年年重复相同的考试题型,使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生,进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律,实在需要大力改变。”从本意上来说,我的观点基本上和该网友的观点趋于一致,上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点,我就从一个更细节的方向来谈一谈:我们的高考竞争教育,并没有让大家在该学习新的知识方向前进,高三的一年,几乎都耗费在了各种刷题、记忆上,我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点,当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后,来参加考试,而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过,不止是今年,而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年,就高中数学的那些知识点,命题老师如何以对?这个情况下,纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求,那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中,通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说,这也叫学科融合。其实,这个思路不是今年的高考数学试题首创,4-5年前,作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块,美术高考试题的转变,就体现出了这一思路,学生从刻板的、机械地画画,向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题,就不再是画个人物头像那么简单了,命题思路彻底转变,一首诗、一个有趣的场景,都可以成为考试题目,如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度,你根本不知道题目的内涵意思,那你怎么应试?毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合,数学也是如此。题目难,有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂,而有可能是你题目都没有读懂,你没有办法动笔;或者是每一个题目的阅读量大幅度增加,那么你花在每道题目上的时间相应地增加,在同样的时间内,你无法完成这么大的题量了,这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗?虽然他是语文科目的总编,可是,这体现出了一种教育改革的趋势,考试中,不仅语文的阅读量会增大,数学不也增大了吗?那物理、化学呢?所有的科目呢?这会否成为一种趋势,我们还需要一段时间观察,但目前来看,阅读量的加大,肯定会造成好多学生的不适应,好多学生做不完,这个难度,其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见,欢迎大家,理性讨论交流,谢谢。
谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]2020年高考语文有10套试卷,数学分文理两科,那么数学是否一共是20套试卷呢?这个小编我就没有认真去核实了,我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了,不涉及该三套试卷外的省市,望各位网友见谅。对于高考数学试题,重庆采用的是全国二卷,我在重庆市南开中学和重庆一中门口,等考生们出来以后,咨询了几位考生,几乎都一致地说,难!阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群,大多数脸上都挂这不太愉悦的表情,可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番,几乎也是异口同声地表态,还是难。最后看到陕西一位专家所言:“2020年试卷页码增加了一页,阅读量、信息量都增加了很多…,为了对接新高考,以素养立意命题,增加了阅读量、信息量,学生明显表现出不适应,感觉难度增大。”从这个层次来看,2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论:“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当,没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系,导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容(如概率统计、导数等等),而削弱了中学阶段应该具备的基本能力,如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化,年年重复相同的考试题型,使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生,进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律,实在需要大力改变。”从本意上来说,我的观点基本上和该网友的观点趋于一致,上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点,我就从一个更细节的方向来谈一谈:我们的高考竞争教育,并没有让大家在该学习新的知识方向前进,高三的一年,几乎都耗费在了各种刷题、记忆上,我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点,当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后,来参加考试,而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过,不止是今年,而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年,就高中数学的那些知识点,命题老师如何以对?这个情况下,纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求,那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中,通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说,这也叫学科融合。其实,这个思路不是今年的高考数学试题首创,4-5年前,作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块,美术高考试题的转变,就体现出了这一思路,学生从刻板的、机械地画画,向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题,就不再是画个人物头像那么简单了,命题思路彻底转变,一首诗、一个有趣的场景,都可以成为考试题目,如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度,你根本不知道题目的内涵意思,那你怎么应试?毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合,数学也是如此。题目难,有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂,而有可能是你题目都没有读懂,你没有办法动笔;或者是每一个题目的阅读量大幅度增加,那么你花在每道题目上的时间相应地增加,在同样的时间内,你无法完成这么大的题量了,这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗?虽然他是语文科目的总编,可是,这体现出了一种教育改革的趋势,考试中,不仅语文的阅读量会增大,数学不也增大了吗?那物理、化学呢?所有的科目呢?这会否成为一种趋势,我们还需要一段时间观察,但目前来看,阅读量的加大,肯定会造成好多学生的不适应,好多学生做不完,这个难度,其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见,欢迎大家,理性讨论交流,谢谢。我们为什么不反过来思考呢?在面对大量的模拟试卷,高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象,并非是高考试卷直接照搬了模拟试题,也不是高考试题出现了泄漏,只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题,和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样,那又该如何解释呢?实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”,并非原创性试题,与2019年吉林四模完形填空素材一模一样,只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中,还让学生背诵过范文。对于出现这种问题,我认为只有两个可能性:1、英语试卷阅读材料,完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取,并非是由出题者自己写素材,高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创,英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的,关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编,但我个人认为这种可能性很小,命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后,还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料,看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中,根本就不是事情,年年都有,全国那么多学校和老师,各显神通的人都很多,极少数押中很正常,不必过度解读。总的来说,我认为考生没有必要纠结这些事情,实际上是不会造成高考不公平现象出现的,高考命题虽然要求非常之高,但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象,我们只能说希望高考命题越来越完美,大家觉得呢?
谢邀,我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子,发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点,掌握方法,做题无非也是为了熟练知识点,找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样,不要去指望押题卷能压中几道大题那种,这是不现实的。按我老师的话说,这是异想天开。因为一旦押中原题,那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连,国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点,但还是会忍不住去做,这个也没办法,我当时也做[我想静静],心里焦躁啊,就怕自己不做考到不会做,我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错,有利于找到做题状态,提高做题速度,回顾所学知识点。但有一点不能忘,就是错题的回顾,这也是我当时没有注意的,导致我高考没考好,现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的,弄懂一道错题真的胜过写5道新题,这是自我矫正的过程。以上是我的看法,希望能帮到你,写得有点多,但希望你看完[作揖],最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]2020年高考语文有10套试卷,数学分文理两科,那么数学是否一共是20套试卷呢?这个小编我就没有认真去核实了,我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了,不涉及该三套试卷外的省市,望各位网友见谅。对于高考数学试题,重庆采用的是全国二卷,我在重庆市南开中学和重庆一中门口,等考生们出来以后,咨询了几位考生,几乎都一致地说,难!阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群,大多数脸上都挂这不太愉悦的表情,可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番,几乎也是异口同声地表态,还是难。最后看到陕西一位专家所言:“2020年试卷页码增加了一页,阅读量、信息量都增加了很多…,为了对接新高考,以素养立意命题,增加了阅读量、信息量,学生明显表现出不适应,感觉难度增大。”从这个层次来看,2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论:“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当,没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系,导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容(如概率统计、导数等等),而削弱了中学阶段应该具备的基本能力,如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化,年年重复相同的考试题型,使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生,进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律,实在需要大力改变。”从本意上来说,我的观点基本上和该网友的观点趋于一致,上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点,我就从一个更细节的方向来谈一谈:我们的高考竞争教育,并没有让大家在该学习新的知识方向前进,高三的一年,几乎都耗费在了各种刷题、记忆上,我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点,当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后,来参加考试,而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过,不止是今年,而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年,就高中数学的那些知识点,命题老师如何以对?这个情况下,纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求,那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中,通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说,这也叫学科融合。其实,这个思路不是今年的高考数学试题首创,4-5年前,作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块,美术高考试题的转变,就体现出了这一思路,学生从刻板的、机械地画画,向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题,就不再是画个人物头像那么简单了,命题思路彻底转变,一首诗、一个有趣的场景,都可以成为考试题目,如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度,你根本不知道题目的内涵意思,那你怎么应试?毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合,数学也是如此。题目难,有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂,而有可能是你题目都没有读懂,你没有办法动笔;或者是每一个题目的阅读量大幅度增加,那么你花在每道题目上的时间相应地增加,在同样的时间内,你无法完成这么大的题量了,这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗?虽然他是语文科目的总编,可是,这体现出了一种教育改革的趋势,考试中,不仅语文的阅读量会增大,数学不也增大了吗?那物理、化学呢?所有的科目呢?这会否成为一种趋势,我们还需要一段时间观察,但目前来看,阅读量的加大,肯定会造成好多学生的不适应,好多学生做不完,这个难度,其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见,欢迎大家,理性讨论交流,谢谢。我们为什么不反过来思考呢?在面对大量的模拟试卷,高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象,并非是高考试卷直接照搬了模拟试题,也不是高考试题出现了泄漏,只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题,和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样,那又该如何解释呢?实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编”,并非原创性试题,与2019年吉林四模完形填空素材一模一样,只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中,还让学生背诵过范文。对于出现这种问题,我认为只有两个可能性:1、英语试卷阅读材料,完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取,并非是由出题者自己写素材,高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创,英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的,关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编,但我个人认为这种可能性很小,命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后,还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料,看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中,根本就不是事情,年年都有,全国那么多学校和老师,各显神通的人都很多,极少数押中很正常,不必过度解读。总的来说,我认为考生没有必要纠结这些事情,实际上是不会造成高考不公平现象出现的,高考命题虽然要求非常之高,但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象,我们只能说希望高考命题越来越完美,大家觉得呢?谢谢邀请。都难,要不难的话都考上清华和北大。这就是一锤子买卖。

5,我是云南的一名高考考生今年的考卷难度你觉得如何

现在对于考全国2卷的70%的人都认为难,所以也不用太过揪心自己的分数,文综和数学都有难度,分数线也会水涨船高的
我是做不来

6,2020年全国高考I卷文综真题及答案 百度网盘epub下载在线阅读全文

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7,山西太原2020年高考卷子会和福建高考卷子一样吗

山西2020年高考卷子是用的全国借,如果福建高考卷子也是用的全国卷,那么肯定是一样的。凡是有全国卷的省份卷子都是统一的。只有个别几个省份有单独考试的权利,他们有自己单独的卷子。只有个别几个省份有单独考试的权利,他们有自己单独的卷子。但是考试时间是全国统一的。

8,今年全国高考总共几套试卷

应该是9套或11套上海江苏 广东 理科综合全国卷Ⅰ(理科综合全国卷Ⅱ ,理科综合全国卷Ⅲ )天津 江苏四川重庆北京
3套,去Sohu下吧,各省的都有
今年又不少地方都单独命题了以前的北京、上海今年至少天津、山东也是单独命题
全国卷i(河北、河南、山西、广西) 全国卷ii(黑龙江、吉林、云南、贵州、新疆、青海、甘肃、内蒙、西藏) 四川卷 重庆卷 陕西卷 湖南卷 北京卷 山东卷 湖北卷 安徽卷 江西卷 福建卷 天津卷 上海卷(3+综合+1)辽宁卷 江苏卷 广东卷(3+(文基或理基)+x)海南卷 共18套! 难度嘛,我08.09年才高考,但平时做高考题,感觉全国1的比较难,全国2稍稍逊色。上海江苏题目新颖,但基本知识牢固了做时并不难。 其实题目难不难,跟每年出的题有关,未必好说。今年我们山东的化学就很难。 总之,一句话。会者不难,难者不会!

9,2020福建高考用哪一套试卷

2020福建高考用全国一卷。从2016年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始,全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种高考统一使用全国卷,各省均无自主命题权,且不分甲乙丙卷。扩展资料:从全国卷难易程度看,整体难度比较:全国卷一>全国卷二;新课标全国卷Ⅰ和新课标全国卷Ⅱ的主要区别:本质上的区别就是难度,新课标全国卷Ⅰ > 新课标全国卷Ⅱ。全国1卷难度较大。按教育部考试命题中心的消息来说,全国二卷主要面向西部等少数民族地区,教育不发达地区。一卷主要面向高等教育不发达的东部和中部地区。一卷难度一般在6.25,二卷一般在5.25。通过比较可以发现,使用1卷的整体教育水平是要比2卷高一个档次的,当然,里面也有例外。比如辽宁教育就不错。但是,试卷的使用地区是与整体教育水平呈线性关系的。
2020福建高考的话,是使用的,是全国考试卷
全国
2020年福建省高考一般会选择全国卷2,好像2019年福建高考就是选择全国卷2吧

10,全国一卷有哪些

每年不同高考全国一卷每年使用的省份有不同的安排,2020年全国一卷的省份有:河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建。试卷的使用地区是与整体教育水平呈线性关系的。由于各地之间的教育水平、教育资源配置存在差异,高考全国卷会根据适用区域做相应的出题,通常会有一二三套试卷。而使用全国卷一的地区高考竞争压力较大,使用全国卷二的地区高考竞争压力较小,全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份,全国卷二主要适用西部教育较落后的部分省份,全国卷三使用的省份主要是西南地区的部分省份。另外,全国卷每一年的使用省份也有一些变化。2018年全国一二三卷使用情况:全国一卷适用地区:广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东;全国二卷适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆;全国三卷适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏。2017年全国一卷二卷三卷使用省份:全国一卷地区:福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽;全国二卷地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆;全国三卷地区:云南、广西、贵州、四川。2020各省份使用什么试卷如下全国一卷:河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建全国二卷:黑龙江、吉林、辽宁、陕西、重庆、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古全国三卷:四川、云南、贵州、广西、西藏自主命题:江苏、浙江、上海、北京、天津备注:山东:语数外(新高考Ⅰ卷)海南:语数外(新高考ⅠⅠ卷)

11,今年高考试题是否一致

1、高考不是全国统一试卷,而且全国的高考试卷就不止一种。 2、高考试卷分为:新课标全国卷,大纲版全国卷和自命题卷。 新课标全国卷分为:新课标全国卷(Ⅰ)和新课标全国卷(Ⅱ)。 新课标全国Ⅰ卷适用地区:河南、河北、山西; 新课标全国Ⅱ卷适用地区:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南。部分省份有交叉使用。 由于广西2012年开始实施新课标,因此广西2015年起才开始使用新课标全国卷(Ⅱ),2014年高考广西将是最后一次使用大纲版全国卷。 3、安徽省:所有科目全部自主命题(不用全国卷,仍然是“安徽卷”,和2013年高考相比没有变化) 北京市:所有科目全部自主命题 重庆市:所有科目全部自主命题(说明:高考不考听力,高三可参加2次PETS-2考试,以最高分计入高考总分) 福建省:所有科目全部自主命题 广东省:所有科目全部自主命题 海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+ 新课标全国Ⅱ卷(语、数、英) 湖北省:自主命题(语、数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(文综、理综) 湖南省:自主命题(语、数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(文综、理综) 江苏省:所有科目全部自主命题 江西卷:自主命题(语、数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(文综、理综) 山东省:所有科目全部自主命题(说明:2014年起,山东高考不考听力、不考基本能力测试,仍然使用山东卷) 上海市:所有科目全部自主命题 陕西省:自主命题(数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(语、文综、理综) 四川省:所有科目全部自主命题 天津市:所有科目全部自主命题 浙江省:所有科目全部自主命题 辽宁省:自主命题(语、数、英)+ 新课标全国Ⅱ卷(文综、理综)
也许是的。
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    教育知识 日期:2022-09-25

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    教育知识 日期:2022-09-25