2021年考研人数，21年考研报考人数分析

1，21年考研报考人数分析

2020年报考研究生的人数是340万，比19年增加了50万人次，19年考研率取率不足21%，可见2020年有280万考生将与理想院校无缘，这无疑给21年考研的考生带来了巨大的压力，报考人数也将持续增加，竞争力也会升高，下面我们就通过20年各个院校报考情况分析一下21年考研报考情况，希望能帮到21年考研的考生。

浙江省内普通专升本，也就是专升3+2的要读5年的，专科3年，本科2年的，统考专升本的话是要在大三下学期3月份报名，4月份考试的，跟高考差不多的，考什么要看你学的专业是什么类别来定的，具体的你可以百度欣迈教育，进欣迈专升本官网上看的，他们网站上关于专升本的信息都有的。希望这个答案能够帮到你

21年考研报考人数分析

2，2020年考研为啥是2021

因为考上研究生之后，2021年9月入学，所以是2021届考研，只不过初试的时间在2020年的12月份。2021年全国硕士研究生招生考试已结束。初试时间为2020年12月26日至12月27日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月28日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。

2020年考研为啥是2021，2020年考的是2021年的研究生，入学是在2021年

2021为什么考研难？ 1.报考人数增多 2.疫情导致就业难 3.留学生转战考研 4.往届生选择考研

因为以前考研都是过了1月，是第二年，现在改成了12月底，所以就没改而且考研复试考上研究生都是2020年所以叫20

2020年考研是为了2021年入学考试的前期工作，所以一般都是要超前这样子。

2020年考研为啥是2021

3，求教总分没过国家线单科过线能调剂吗

如果是未过国家线的话是不能。国家线的单科和总分是硬性指标，任何其中一项不过线，都是无法登入调剂系统的。国家研究生调剂的两个条件必须同时满足：1、调剂生的总分要过国家最低分数线，单科的成绩也要过国家最低分数线，才可以进行调剂。2、调剂生只能在同专业或者是相近专业里进行调剂，其他的专业不能跨专业调剂。拓展资料1. 考研A区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）。2. 考研B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。3. 根据区域不同研究生考试的国家复试分数线也不同。A类考生所在的一区国家复试分数线往往要比B类考生所在的二区国家复试分数线高10分。一区大都是教育强省，教育资源较多，各大名校也多集中于一区，因而报考人数多竞争比较激烈。二区大都为教育稍弱的省份，B类考生的竞争相对于小一些。

你好，你的问题回答如下：1、总分过线单科没过线不一定就不能调剂，还是有调剂的可能性的。2、但是要求单科成绩不能过分的低，比如报考的是英语专业，总分够，但100分的英语卷子，只考了20分，那肯定不调剂。所以单科成绩即时不过线，也要差不多。但学校有特别要求的除外。

求教总分没过国家线单科过线能调剂吗

4，高考录取结果查询时间是多久

不同批次录取时间有先后，另外，考生所在地的不同，录取通知书到手的时间也会不同。具体可在省教育厅开通的服务号、报考院校的官网等渠道查询。高考录取分为不同批次，批次录取时间有先后：众所周知，志愿填报分为多个批次，比如提前批、本科一批、本科二批、专科批和艺术批等等。其实高考录取也是一样的，从各省份发布的时间来看，尽管录取安排有略微差别，但是基本的顺序都是：体育和艺术类提前批、本科提前批、本科批、艺术类普通批和高职高专批等。以2021年安徽省教育考试院发布的录取结果公布顺序时间表为例：提前批的录取时间大致为“7月20日”之前，本科批的录取工作放在了“7月中旬至下旬”，专科批的录取工作最靠后，大致是“7月底至8月初”。2021年录取后通知书多久能到？录取的工作是分很多个步骤的，就像考生需要一些时间才能查到自己的录取结果，录取通知书也一样，考生所在地的不同，录取通知书到手的时间也会不同。相对来说，提前批次的通知书会在7月10号左右就会寄出，本科和专科批次也将陆续开始发放。从7月初开始，直到8月份结束，都是大学录取通知书派送工作的时间。高考录取结果如何查询？通常而言，批次录取工作开始两到三天后，该批次考生就可以查询到录取结果。不过，因为个别院校的报考人数比较多，查询的时间可能会比较慢，所以各位高考生不要过于着急，静静地等待就可以了。查询录取结果的方法也有很多种：第一种是通过查询通道，和高考录取结果的查询渠道类似；第二种是通过省教育厅开通的服务号；第三种是电话或者短信查询；第四种是报考院校的官网，第五种是查询电子档案状态。

5，2021高考难度会上升吗

2021年的高考难度应该会比2020年要高，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和时事结合更加紧密，说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，但是题目毕竟不同，对不同的人来说，影响不一样的。2021年“新高考”将会正式实施，很多学生担心高考会更加艰难，这种担心是正确的，从目前的状况来看，2021年的高考难度应该会比2020年要高，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和时事结合更加紧密，说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，但是题目毕竟不同，对不同的人来说，影响不一样的。2021年高考难度会加大原因1、复读人数增加，高考竞争激烈由于2020年疫情的原因，虽然高考因此延期，但在疫情期间，不少学校选择以网课的形式继续教学，从心理压力和教学质量上，对2020届考生产生了影响。由此可见，相较于平淡无奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年将会可预见的增加，因为受到影响发挥失常而复读的考生，竞争将会随着高考人数的增加而更激烈。2、复读生将受限，教学资源不同2020年上半年，贵州、四川、云南等地相继出台相关规定，明确对于招收复读生、举办复读班进行限制，其中部分地区甚至要求公办高中、普通高中严禁招收复读生。虽然可以预见到2021届复读生将会因疫情增加，但由于这些规定的出台，部分地区的复读生将不能享受以往的教学资源，仅能进入私立高中。3、高考改革，应届复读各有优势众所周知，2021年河北、辽宁、江苏、福建都将迎来高考改革，根据北京、湖北的相关官方回复表示，政策上对复读考生没有限制，高考改革对复读考生没有影响。实质上，在高考改革的背景下，全新的考察模式对于复读生是陌生的，但他们却需要更短的熟悉时间。不过也有类似浙江地区保留成绩的政策，复读生相对应届生更有利。

6，想考东北师范大学学科教学地理的研究生好考吗

东师2020复试线高的吓人呀，招生19人报考的有420个人??，过400分的8个人，380分以上的35个人??，学校是挺好的，但是这个竞争力真是吓死人了啦，2019年招生20人，最高分407分，最低分3652018年招生21人，最高分409分，最低分3622017年招生18人，最高分396分，最低分3612016年招生19人，最高分401分，最低分3562020年参加考研的341万人2019年参加考研的290万人2018年报考人数238万人2017年报考人数201万人随着教师编对于学历的提高，学科教育都越来越难考了??

2021年最新学科地理经验与考情分析学科地理经验_____________(华丽的分割线)_____________很高兴给大家介绍211东北师范大学考情。也给大家提供一些建议根据我个人的20经验和内部报录分析总之，不推荐报考东北师范大学学科教学地理，性价比全国数一数二低!学科教学地理东师2020招生19人，实际报考421人。过400分的6～8个人，380分以上的30个人左右吧，学校非常好，具体详情如下：2019年招生20人，报考300人左右最高分407分，最低分3652018年招生21人，最高分409分，最低分3622017年招生18人，最高分396分，最低分3612016年招生19人，最高分401分，最低分356想一次争取考上的，建议慎重择校，四百多人录取十几个，你见过几个人考400的，题还那么灵活，考研路上不容易呀，根据自己的实力来选择，考名校的心谁都有，东北师大有一些辅导机构宣传东师性价比高，其实真不高，考研辅导机构的宣传是为了更多的人报名，ta们能赚更多的钱他们在网上QQ群，贴吧，知乎上宣传东师性价比高，无歧视凭实力# ，可以辅导更多的人，导致报考的认越来越多，我认识的很多考了分数挺高的，360左右的都进不了复试，为他们惋惜，学科类的专业很难调剂成功的，根据自己实力慎重选择，当然我希望更多的学弟学妹们买我的资料啦，但我作为过来人“更不能赚黑心钱#”，说实话都说首都师范大学，南京师范大学，华南师范大学难考，华东师大北京师大陕西师大其实他们报录比比东北师范大学低，考上的概率比东北师大大很多，最近被辅导机构抬得太高了，他们的地域就业比东北师范大学好，不香嘛。不希望在考研路上的你，经过一年的努力没有结果呀！某些机构为了钱真是疯了。择校很重要，不要被那些报班的学长学姐骗了。请大家不要信某些辅导机构#(呵呵) !#(小乖) 不知道你是不是跨专业考生，东北师大对于跨考生有点歧视的，毕竟是教育部直属211院校.好学校根本不缺生源学生的，2020年招19人报了400多人换位思考一下，肯定是择优录取呀同等分数，一个是跨专业一个是本专业，（如果你是面试老师，你选择要谁呢），考研考的科目就三本书，人家本专业的本科四年学的地理相关的专业课在哪儿摆着#(摊手) 呢，如果有人说，某某高校对于跨专业学生没有歧视，那一定是考研机构说的。

、东北师范专业11家级特色专业：理、计、思想政治教育、环境科、教育、物理、物科、理科、汉语言文、英语、历史、数与应用数二、东北师范教育部直属高校首批家211工程重点建设家985工程优势科创新平台高校；教育部批准设置研究院56所高校；111计划即高等校科创新引智计划高校；教育部直属六所综合性师范；家师范免费教育卓越教师培养计划试点高校

我是今年考进来的研究生，跨专业得看吧，我们班大部分全是跨专业，这和专硕学硕有关系，我是专硕，比较火的专业不太招收跨专业，其他都比较好说

7，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。