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高考工厂,萧县龙华复读班怎么样和毛坦厂相比哪个一本率高

来源:整理 时间:2022-08-18 14:45:40 编辑:教育管理 手机版

1,萧县龙华复读班怎么样和毛坦厂相比哪个一本率高

毛坦中学太紧。去年实验有个高三复读生去了衡水没撑下来一个月
撕得粉碎
你好!它能和毛中比?毛中亚洲最大的高考工厂好吗仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢。
萧县没有龙华
当然是毛坦厂……

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2,高考工厂模拟的密令是什么

主播密令,根据不同的主播有不同的主播密令,是属于粉丝专属。玩家可以前往各大直播平台/视频平台寻找密令。也可以直接使用爆米花兑换高考工厂模拟的测试激活码。

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3,高考工厂出来的都是高分低能吗

多了,我敢说,那个省市区都有。只是一些名声远扬,牌子特硬一些而已,这也如一些地方工厂的产品商品一样,有牌子货,有质量好的,有质量差的。既是工厂,就有规模产生,有模子的,有流水线等等的,都是一路货色。现在还是应试教育,应试教育有应试教育模式。大学录取是分批次的,按分数由高而低选择寻取的,因而中学教学必需要适应这模式,谁做得更好,谁的“工厂“产品就更优,这又是直接与个利益挂钩的。工厂有好坏,学校也是有优劣的,有软硬件的差异。安徽的毛坦厂也好,河北的衡水也好,湖北的黄岗也好,北京的什么附中也好,巧妇难做无米炊,没有优质生源不行,有优质生源没有好老师,好制度,好经验也不行。优质的“高考工厂”是具备这些条件的,越好越多人挤去,越得优质生,优质师资,优质资源,所以越好,越差就越差,这是很自然的事,这哪里不是呢?不要百步笑五十步,也不要五十步笑百步,大家都是彼此,彼此,只有量的不同,没有质的飞跃。“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。” 这是北宋宋真宗《劝学诗》的几句话,直白、形象、励志却又功利。这几句话,将读书这一个人接受外来知识的途径提高到无以复加的程度,千百年来,华人以勤读书为首务,这首诗可以说是功不可没,也一起巨大的争议。但越是这样的话,越直指人心。因为不论是在古时,还是当下,读书依然是平民百姓、寒门子弟实现命运改变的最大途径。而“高考”这一读书的指挥棒、读书成果的最直接的展现形式,虽然为人诟病,但确实是当今社会最公平和门槛最低的“敲门砖”,通过十多年的寒窗苦读,在高考中得到满意的成绩,进而实现身份的转变,是当代人最广泛的命运改变模式。因此,高考的重要性是不言而喻的。坦率地说,站在整个社会的角度,对于高考复读,我是持乐观其成的态度。每个人都想实现命运的改变,这是人最朴素、也最真实的愿望,高考成绩达不到心中的理想,有机会再去拼搏一下,这无可厚非。而且社会是由每个个体的人组成,只有大家都实现了命运的转变,过上更好的生活,整个社会才会有根本的转变,变得更加的发达、进步。因此,我是支持高考复读的。对于那种“高考不是唯一的出路”这样的话,我表示嗤之以鼻,因为高考不是唯一的出路,却是最公平、最有效的命运转变途径,通过高考,寒门子弟、平民百姓得到能接受更高、更好教育的机会,从而能更近的和豪门子弟、“富二代”、“官二代”站在起跑线上。当然站在每个人的角度,复读就要考虑到具体的情况的,毕竟复读是一笔不小的开支,而且复读的成效也未必有效,这是需要通盘考虑的。无可否认,高考是改变人生命运的机会。因此,被誉为“高考工厂”的一些学校再不堪,但是却给了无数平民百姓、寒门子弟复读的机会,给来他们继续参加高考的条件。毛坦厂中学,第一次听到这个名字的时候,我以为是深山里什么“三线建设”时代什么大工厂的附属中学,后来才知道它原来是所谓的“高考工厂”。据说该校有学生2万多人,近几年每年有上万人高考达到了本科线,但是该校的生源相当大一部分是复读生。据新闻报道,随着高考成绩的公布,该中学门口里三层外三层的都是高考复读报名生。央视曾经有部纪录片,专门记录毛坦厂中学的求学和家长的陪读,发人深省。毛坦厂中学充满争议。但是我觉得,这样的“工厂”和人大附中、北大附中等这些高大上的所谓名校、重点学校一样有生命力,甚至比它们更有现实意义,因为这样的学校可以给更多的人改变命运的希望和条件,一座毛坦厂中学,其实就是一个中国当代无数寒门子弟、平民百姓努力实现人生改变的缩影。“内卷”的典型,把教育发展引向了斜路!随着衡水中学的败落,应该一鼓作气把整个社会的普及教育阶段的“重点”学校统统取缔!普及教育阶段完全没有必要搞什么重点,唯一的特点就是迎合富人的所谓需求,培养学生等级观念,对社会危害极大!取消一个“横水”水远远不够,取缔所有重点中小学才是走正路的开始。至于私立中小学跟本就是胡来!
多了,我敢说,那个省市区都有。只是一些名声远扬,牌子特硬一些而已,这也如一些地方工厂的产品商品一样,有牌子货,有质量好的,有质量差的。既是工厂,就有规模产生,有模子的,有流水线等等的,都是一路货色。现在还是应试教育,应试教育有应试教育模式。大学录取是分批次的,按分数由高而低选择寻取的,因而中学教学必需要适应这模式,谁做得更好,谁的“工厂“产品就更优,这又是直接与个利益挂钩的。工厂有好坏,学校也是有优劣的,有软硬件的差异。安徽的毛坦厂也好,河北的衡水也好,湖北的黄岗也好,北京的什么附中也好,巧妇难做无米炊,没有优质生源不行,有优质生源没有好老师,好制度,好经验也不行。优质的“高考工厂”是具备这些条件的,越好越多人挤去,越得优质生,优质师资,优质资源,所以越好,越差就越差,这是很自然的事,这哪里不是呢?不要百步笑五十步,也不要五十步笑百步,大家都是彼此,彼此,只有量的不同,没有质的飞跃。“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。” 这是北宋宋真宗《劝学诗》的几句话,直白、形象、励志却又功利。这几句话,将读书这一个人接受外来知识的途径提高到无以复加的程度,千百年来,华人以勤读书为首务,这首诗可以说是功不可没,也一起巨大的争议。但越是这样的话,越直指人心。因为不论是在古时,还是当下,读书依然是平民百姓、寒门子弟实现命运改变的最大途径。而“高考”这一读书的指挥棒、读书成果的最直接的展现形式,虽然为人诟病,但确实是当今社会最公平和门槛最低的“敲门砖”,通过十多年的寒窗苦读,在高考中得到满意的成绩,进而实现身份的转变,是当代人最广泛的命运改变模式。因此,高考的重要性是不言而喻的。坦率地说,站在整个社会的角度,对于高考复读,我是持乐观其成的态度。每个人都想实现命运的改变,这是人最朴素、也最真实的愿望,高考成绩达不到心中的理想,有机会再去拼搏一下,这无可厚非。而且社会是由每个个体的人组成,只有大家都实现了命运的转变,过上更好的生活,整个社会才会有根本的转变,变得更加的发达、进步。因此,我是支持高考复读的。对于那种“高考不是唯一的出路”这样的话,我表示嗤之以鼻,因为高考不是唯一的出路,却是最公平、最有效的命运转变途径,通过高考,寒门子弟、平民百姓得到能接受更高、更好教育的机会,从而能更近的和豪门子弟、“富二代”、“官二代”站在起跑线上。当然站在每个人的角度,复读就要考虑到具体的情况的,毕竟复读是一笔不小的开支,而且复读的成效也未必有效,这是需要通盘考虑的。无可否认,高考是改变人生命运的机会。因此,被誉为“高考工厂”的一些学校再不堪,但是却给了无数平民百姓、寒门子弟复读的机会,给来他们继续参加高考的条件。毛坦厂中学,第一次听到这个名字的时候,我以为是深山里什么“三线建设”时代什么大工厂的附属中学,后来才知道它原来是所谓的“高考工厂”。据说该校有学生2万多人,近几年每年有上万人高考达到了本科线,但是该校的生源相当大一部分是复读生。据新闻报道,随着高考成绩的公布,该中学门口里三层外三层的都是高考复读报名生。央视曾经有部纪录片,专门记录毛坦厂中学的求学和家长的陪读,发人深省。毛坦厂中学充满争议。但是我觉得,这样的“工厂”和人大附中、北大附中等这些高大上的所谓名校、重点学校一样有生命力,甚至比它们更有现实意义,因为这样的学校可以给更多的人改变命运的希望和条件,一座毛坦厂中学,其实就是一个中国当代无数寒门子弟、平民百姓努力实现人生改变的缩影。“内卷”的典型,把教育发展引向了斜路!随着衡水中学的败落,应该一鼓作气把整个社会的普及教育阶段的“重点”学校统统取缔!普及教育阶段完全没有必要搞什么重点,唯一的特点就是迎合富人的所谓需求,培养学生等级观念,对社会危害极大!取消一个“横水”水远远不够,取缔所有重点中小学才是走正路的开始。至于私立中小学跟本就是胡来!亲爱的朋友:下午好!非常感谢你提出了这样一个看似平淡其实十分尖锐的话题,因为它切中了当代教育的一些时弊,确实应该引人深思。大家都知道,所谓工厂,是利用一定的原材料,依照既定的程序、模式、色泽和质地等要求,批量规模生产相同规格产品的场地(所),它所生产的产品,只要不出意外,无论从外型的尺寸,到内部的延展性、密度、硬度、熔点等,都是完全相同符合统一要求的。这种标准化的产品,在社会生产和人们的日常生活实际中比比皆是,确实不可或缺,勿须举例众人皆知。那么,回过头来观照,所提的高考工厂,就是一个生产适应高考工具的场所。这个工厂的任务,就是将各自不同(包括性格、智力、情感、心理等诸方面)的学生,通过日常的”标准化”操控训练,不断洗脑编程,最终”培养”(生产)成为适应考试系统标准,可以顺利通关的智能机器人。为了达到这个目的,学校和教师们付出的辛劳自然是不言而喻的,其”蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神,的确让许多家长和学生为之深受感动。因为智的教育,确实为学生成长及社会发展所必须。然而,在追求这个”考试工具”标准化的过程中,一些学校和教师,却往往顾此失彼,或厚此薄彼,忽略了教育中另外一个更为重要的方面:铸魂的教育,也即人的思想品德教育,从而使其培养出来的学生,只适应考试,不知道做人。这不能不视为教育的严重缺失。末来的结果当然是不难预料的,连续这些年,高校学生杀死陪读母亲、肢解同学、杀害导师、投毒舍友、开车撞倒人后不但不抢救反而对撞伤者屡捅数刀致死的案例骇人听闻。如果对学生的健康个性教育道德人格教育的认识,还提不到应有的高度加以重视并付诸实施,后面还将发生一些什么,我们简直不敢想象。高考工厂如何看待,留给我们的教育管理部门和教育工作者去深思…………你们的朋友:烦恼如歌2020/07/10 高考之后
多了,我敢说,那个省市区都有。只是一些名声远扬,牌子特硬一些而已,这也如一些地方工厂的产品商品一样,有牌子货,有质量好的,有质量差的。既是工厂,就有规模产生,有模子的,有流水线等等的,都是一路货色。现在还是应试教育,应试教育有应试教育模式。大学录取是分批次的,按分数由高而低选择寻取的,因而中学教学必需要适应这模式,谁做得更好,谁的“工厂“产品就更优,这又是直接与个利益挂钩的。工厂有好坏,学校也是有优劣的,有软硬件的差异。安徽的毛坦厂也好,河北的衡水也好,湖北的黄岗也好,北京的什么附中也好,巧妇难做无米炊,没有优质生源不行,有优质生源没有好老师,好制度,好经验也不行。优质的“高考工厂”是具备这些条件的,越好越多人挤去,越得优质生,优质师资,优质资源,所以越好,越差就越差,这是很自然的事,这哪里不是呢?不要百步笑五十步,也不要五十步笑百步,大家都是彼此,彼此,只有量的不同,没有质的飞跃。“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。” 这是北宋宋真宗《劝学诗》的几句话,直白、形象、励志却又功利。这几句话,将读书这一个人接受外来知识的途径提高到无以复加的程度,千百年来,华人以勤读书为首务,这首诗可以说是功不可没,也一起巨大的争议。但越是这样的话,越直指人心。因为不论是在古时,还是当下,读书依然是平民百姓、寒门子弟实现命运改变的最大途径。而“高考”这一读书的指挥棒、读书成果的最直接的展现形式,虽然为人诟病,但确实是当今社会最公平和门槛最低的“敲门砖”,通过十多年的寒窗苦读,在高考中得到满意的成绩,进而实现身份的转变,是当代人最广泛的命运改变模式。因此,高考的重要性是不言而喻的。坦率地说,站在整个社会的角度,对于高考复读,我是持乐观其成的态度。每个人都想实现命运的改变,这是人最朴素、也最真实的愿望,高考成绩达不到心中的理想,有机会再去拼搏一下,这无可厚非。而且社会是由每个个体的人组成,只有大家都实现了命运的转变,过上更好的生活,整个社会才会有根本的转变,变得更加的发达、进步。因此,我是支持高考复读的。对于那种“高考不是唯一的出路”这样的话,我表示嗤之以鼻,因为高考不是唯一的出路,却是最公平、最有效的命运转变途径,通过高考,寒门子弟、平民百姓得到能接受更高、更好教育的机会,从而能更近的和豪门子弟、“富二代”、“官二代”站在起跑线上。当然站在每个人的角度,复读就要考虑到具体的情况的,毕竟复读是一笔不小的开支,而且复读的成效也未必有效,这是需要通盘考虑的。无可否认,高考是改变人生命运的机会。因此,被誉为“高考工厂”的一些学校再不堪,但是却给了无数平民百姓、寒门子弟复读的机会,给来他们继续参加高考的条件。毛坦厂中学,第一次听到这个名字的时候,我以为是深山里什么“三线建设”时代什么大工厂的附属中学,后来才知道它原来是所谓的“高考工厂”。据说该校有学生2万多人,近几年每年有上万人高考达到了本科线,但是该校的生源相当大一部分是复读生。据新闻报道,随着高考成绩的公布,该中学门口里三层外三层的都是高考复读报名生。央视曾经有部纪录片,专门记录毛坦厂中学的求学和家长的陪读,发人深省。毛坦厂中学充满争议。但是我觉得,这样的“工厂”和人大附中、北大附中等这些高大上的所谓名校、重点学校一样有生命力,甚至比它们更有现实意义,因为这样的学校可以给更多的人改变命运的希望和条件,一座毛坦厂中学,其实就是一个中国当代无数寒门子弟、平民百姓努力实现人生改变的缩影。“内卷”的典型,把教育发展引向了斜路!随着衡水中学的败落,应该一鼓作气把整个社会的普及教育阶段的“重点”学校统统取缔!普及教育阶段完全没有必要搞什么重点,唯一的特点就是迎合富人的所谓需求,培养学生等级观念,对社会危害极大!取消一个“横水”水远远不够,取缔所有重点中小学才是走正路的开始。至于私立中小学跟本就是胡来!亲爱的朋友:下午好!非常感谢你提出了这样一个看似平淡其实十分尖锐的话题,因为它切中了当代教育的一些时弊,确实应该引人深思。大家都知道,所谓工厂,是利用一定的原材料,依照既定的程序、模式、色泽和质地等要求,批量规模生产相同规格产品的场地(所),它所生产的产品,只要不出意外,无论从外型的尺寸,到内部的延展性、密度、硬度、熔点等,都是完全相同符合统一要求的。这种标准化的产品,在社会生产和人们的日常生活实际中比比皆是,确实不可或缺,勿须举例众人皆知。那么,回过头来观照,所提的高考工厂,就是一个生产适应高考工具的场所。这个工厂的任务,就是将各自不同(包括性格、智力、情感、心理等诸方面)的学生,通过日常的”标准化”操控训练,不断洗脑编程,最终”培养”(生产)成为适应考试系统标准,可以顺利通关的智能机器人。为了达到这个目的,学校和教师们付出的辛劳自然是不言而喻的,其”蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神,的确让许多家长和学生为之深受感动。因为智的教育,确实为学生成长及社会发展所必须。然而,在追求这个”考试工具”标准化的过程中,一些学校和教师,却往往顾此失彼,或厚此薄彼,忽略了教育中另外一个更为重要的方面:铸魂的教育,也即人的思想品德教育,从而使其培养出来的学生,只适应考试,不知道做人。这不能不视为教育的严重缺失。末来的结果当然是不难预料的,连续这些年,高校学生杀死陪读母亲、肢解同学、杀害导师、投毒舍友、开车撞倒人后不但不抢救反而对撞伤者屡捅数刀致死的案例骇人听闻。如果对学生的健康个性教育道德人格教育的认识,还提不到应有的高度加以重视并付诸实施,后面还将发生一些什么,我们简直不敢想象。高考工厂如何看待,留给我们的教育管理部门和教育工作者去深思…………你们的朋友:烦恼如歌2020/07/10 高考之后
多了,我敢说,那个省市区都有。只是一些名声远扬,牌子特硬一些而已,这也如一些地方工厂的产品商品一样,有牌子货,有质量好的,有质量差的。既是工厂,就有规模产生,有模子的,有流水线等等的,都是一路货色。现在还是应试教育,应试教育有应试教育模式。大学录取是分批次的,按分数由高而低选择寻取的,因而中学教学必需要适应这模式,谁做得更好,谁的“工厂“产品就更优,这又是直接与个利益挂钩的。工厂有好坏,学校也是有优劣的,有软硬件的差异。安徽的毛坦厂也好,河北的衡水也好,湖北的黄岗也好,北京的什么附中也好,巧妇难做无米炊,没有优质生源不行,有优质生源没有好老师,好制度,好经验也不行。优质的“高考工厂”是具备这些条件的,越好越多人挤去,越得优质生,优质师资,优质资源,所以越好,越差就越差,这是很自然的事,这哪里不是呢?不要百步笑五十步,也不要五十步笑百步,大家都是彼此,彼此,只有量的不同,没有质的飞跃。“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。” 这是北宋宋真宗《劝学诗》的几句话,直白、形象、励志却又功利。这几句话,将读书这一个人接受外来知识的途径提高到无以复加的程度,千百年来,华人以勤读书为首务,这首诗可以说是功不可没,也一起巨大的争议。但越是这样的话,越直指人心。因为不论是在古时,还是当下,读书依然是平民百姓、寒门子弟实现命运改变的最大途径。而“高考”这一读书的指挥棒、读书成果的最直接的展现形式,虽然为人诟病,但确实是当今社会最公平和门槛最低的“敲门砖”,通过十多年的寒窗苦读,在高考中得到满意的成绩,进而实现身份的转变,是当代人最广泛的命运改变模式。因此,高考的重要性是不言而喻的。坦率地说,站在整个社会的角度,对于高考复读,我是持乐观其成的态度。每个人都想实现命运的改变,这是人最朴素、也最真实的愿望,高考成绩达不到心中的理想,有机会再去拼搏一下,这无可厚非。而且社会是由每个个体的人组成,只有大家都实现了命运的转变,过上更好的生活,整个社会才会有根本的转变,变得更加的发达、进步。因此,我是支持高考复读的。对于那种“高考不是唯一的出路”这样的话,我表示嗤之以鼻,因为高考不是唯一的出路,却是最公平、最有效的命运转变途径,通过高考,寒门子弟、平民百姓得到能接受更高、更好教育的机会,从而能更近的和豪门子弟、“富二代”、“官二代”站在起跑线上。当然站在每个人的角度,复读就要考虑到具体的情况的,毕竟复读是一笔不小的开支,而且复读的成效也未必有效,这是需要通盘考虑的。无可否认,高考是改变人生命运的机会。因此,被誉为“高考工厂”的一些学校再不堪,但是却给了无数平民百姓、寒门子弟复读的机会,给来他们继续参加高考的条件。毛坦厂中学,第一次听到这个名字的时候,我以为是深山里什么“三线建设”时代什么大工厂的附属中学,后来才知道它原来是所谓的“高考工厂”。据说该校有学生2万多人,近几年每年有上万人高考达到了本科线,但是该校的生源相当大一部分是复读生。据新闻报道,随着高考成绩的公布,该中学门口里三层外三层的都是高考复读报名生。央视曾经有部纪录片,专门记录毛坦厂中学的求学和家长的陪读,发人深省。毛坦厂中学充满争议。但是我觉得,这样的“工厂”和人大附中、北大附中等这些高大上的所谓名校、重点学校一样有生命力,甚至比它们更有现实意义,因为这样的学校可以给更多的人改变命运的希望和条件,一座毛坦厂中学,其实就是一个中国当代无数寒门子弟、平民百姓努力实现人生改变的缩影。“内卷”的典型,把教育发展引向了斜路!随着衡水中学的败落,应该一鼓作气把整个社会的普及教育阶段的“重点”学校统统取缔!普及教育阶段完全没有必要搞什么重点,唯一的特点就是迎合富人的所谓需求,培养学生等级观念,对社会危害极大!取消一个“横水”水远远不够,取缔所有重点中小学才是走正路的开始。至于私立中小学跟本就是胡来!亲爱的朋友:下午好!非常感谢你提出了这样一个看似平淡其实十分尖锐的话题,因为它切中了当代教育的一些时弊,确实应该引人深思。大家都知道,所谓工厂,是利用一定的原材料,依照既定的程序、模式、色泽和质地等要求,批量规模生产相同规格产品的场地(所),它所生产的产品,只要不出意外,无论从外型的尺寸,到内部的延展性、密度、硬度、熔点等,都是完全相同符合统一要求的。这种标准化的产品,在社会生产和人们的日常生活实际中比比皆是,确实不可或缺,勿须举例众人皆知。那么,回过头来观照,所提的高考工厂,就是一个生产适应高考工具的场所。这个工厂的任务,就是将各自不同(包括性格、智力、情感、心理等诸方面)的学生,通过日常的”标准化”操控训练,不断洗脑编程,最终”培养”(生产)成为适应考试系统标准,可以顺利通关的智能机器人。为了达到这个目的,学校和教师们付出的辛劳自然是不言而喻的,其”蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神,的确让许多家长和学生为之深受感动。因为智的教育,确实为学生成长及社会发展所必须。然而,在追求这个”考试工具”标准化的过程中,一些学校和教师,却往往顾此失彼,或厚此薄彼,忽略了教育中另外一个更为重要的方面:铸魂的教育,也即人的思想品德教育,从而使其培养出来的学生,只适应考试,不知道做人。这不能不视为教育的严重缺失。末来的结果当然是不难预料的,连续这些年,高校学生杀死陪读母亲、肢解同学、杀害导师、投毒舍友、开车撞倒人后不但不抢救反而对撞伤者屡捅数刀致死的案例骇人听闻。如果对学生的健康个性教育道德人格教育的认识,还提不到应有的高度加以重视并付诸实施,后面还将发生一些什么,我们简直不敢想象。高考工厂如何看待,留给我们的教育管理部门和教育工作者去深思…………你们的朋友:烦恼如歌2020/07/10 高考之后若水有话讲,和你不一样。毛坦厂中学我第一次听说是在我任教高中第三年,那年我高三,惊讶于它的本科升学率,那升学率有高呢?我们来看看数据。毛坦厂中学2016年,。一本达线3700人,理科最高分600分以上193人。应届一本达线率为52.06%,本科达线率为90.09%;2017一本达线3761人,应届一本达线率52.12%,本科达线率92.5%。600分以上62人。2018年,一本上线率为66%,本科上线率竟高达95.7%,600分以上222人,理科最高分698分,文科最高分634分。没有对比,不能说明问题,看看安徽最好的学校合肥市第一中学;理科一本达线1455人,达线率93.13%,本科达线率99.79%。你可能觉得数据差不多呀,但你要明白,生源差的太多太多,合肥市第一中学面对全省,招生各地最顶尖的初中生,而毛坦厂呢?在六安市招生,也需要六安市第一中学招生过才能招生。进毛坦厂复习的学生,提分通常在100分以上。三本上二本,二本上一本,一本上211,985。那我怎么看毛坦厂中学呢,借用白岩松的话:有些高考名校,我持中立态度,不一定赞赏,但是也不好直接批评。有的中学门槛很高,有很多官家子弟、富家子弟,想进去得托人找关系,费尽心思,没有一定的财富,没有一定的权力进不去。但还有一类学校,比如毛坦厂中学,我无论如何做不出任何嘲讽的事情。我当然不会嘲笑毛坦厂中学,我也是农村出来的大学生,我知道高考对我们这群人的意义。没权没势,也没加分权利,只剩下高考这条公平的路。我们想走这条路,去改变贫穷的命运。但顶尖的重点高中是不收我们的。毛坦厂给了像我这样家庭孩子这样的路,给了希望。媒体称它们为教育界的奇葩,是毫无灵魂的教育。但我不这么思考。正如你去嘲笑父母为了一分两毛和别人争吵,正如你不理解父母为什么不愿意扔掉过期的食品;那是你不知道他们曾经的生活,填满肚子之前,无法活的优雅。当然毛坦厂中学采用的是压榨学生所有的时间,除去学习没有任何多余的活动,牺牲所有,一切只看成绩。我本人当然希望它会消失,衡水中学也会消失。我只是希望它们消失以前,给广大普通家庭一条路,这条路充满公平,充满希望。只有这条路出现,才会把功利主义埋葬。阶级正在分层、固化,通往上阶的路正在被关闭,那关闭大门的也许正是自己。我是若水,只为真实的自己。
多了,我敢说,那个省市区都有。只是一些名声远扬,牌子特硬一些而已,这也如一些地方工厂的产品商品一样,有牌子货,有质量好的,有质量差的。既是工厂,就有规模产生,有模子的,有流水线等等的,都是一路货色。现在还是应试教育,应试教育有应试教育模式。大学录取是分批次的,按分数由高而低选择寻取的,因而中学教学必需要适应这模式,谁做得更好,谁的“工厂“产品就更优,这又是直接与个利益挂钩的。工厂有好坏,学校也是有优劣的,有软硬件的差异。安徽的毛坦厂也好,河北的衡水也好,湖北的黄岗也好,北京的什么附中也好,巧妇难做无米炊,没有优质生源不行,有优质生源没有好老师,好制度,好经验也不行。优质的“高考工厂”是具备这些条件的,越好越多人挤去,越得优质生,优质师资,优质资源,所以越好,越差就越差,这是很自然的事,这哪里不是呢?不要百步笑五十步,也不要五十步笑百步,大家都是彼此,彼此,只有量的不同,没有质的飞跃。“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。” 这是北宋宋真宗《劝学诗》的几句话,直白、形象、励志却又功利。这几句话,将读书这一个人接受外来知识的途径提高到无以复加的程度,千百年来,华人以勤读书为首务,这首诗可以说是功不可没,也一起巨大的争议。但越是这样的话,越直指人心。因为不论是在古时,还是当下,读书依然是平民百姓、寒门子弟实现命运改变的最大途径。而“高考”这一读书的指挥棒、读书成果的最直接的展现形式,虽然为人诟病,但确实是当今社会最公平和门槛最低的“敲门砖”,通过十多年的寒窗苦读,在高考中得到满意的成绩,进而实现身份的转变,是当代人最广泛的命运改变模式。因此,高考的重要性是不言而喻的。坦率地说,站在整个社会的角度,对于高考复读,我是持乐观其成的态度。每个人都想实现命运的改变,这是人最朴素、也最真实的愿望,高考成绩达不到心中的理想,有机会再去拼搏一下,这无可厚非。而且社会是由每个个体的人组成,只有大家都实现了命运的转变,过上更好的生活,整个社会才会有根本的转变,变得更加的发达、进步。因此,我是支持高考复读的。对于那种“高考不是唯一的出路”这样的话,我表示嗤之以鼻,因为高考不是唯一的出路,却是最公平、最有效的命运转变途径,通过高考,寒门子弟、平民百姓得到能接受更高、更好教育的机会,从而能更近的和豪门子弟、“富二代”、“官二代”站在起跑线上。当然站在每个人的角度,复读就要考虑到具体的情况的,毕竟复读是一笔不小的开支,而且复读的成效也未必有效,这是需要通盘考虑的。无可否认,高考是改变人生命运的机会。因此,被誉为“高考工厂”的一些学校再不堪,但是却给了无数平民百姓、寒门子弟复读的机会,给来他们继续参加高考的条件。毛坦厂中学,第一次听到这个名字的时候,我以为是深山里什么“三线建设”时代什么大工厂的附属中学,后来才知道它原来是所谓的“高考工厂”。据说该校有学生2万多人,近几年每年有上万人高考达到了本科线,但是该校的生源相当大一部分是复读生。据新闻报道,随着高考成绩的公布,该中学门口里三层外三层的都是高考复读报名生。央视曾经有部纪录片,专门记录毛坦厂中学的求学和家长的陪读,发人深省。毛坦厂中学充满争议。但是我觉得,这样的“工厂”和人大附中、北大附中等这些高大上的所谓名校、重点学校一样有生命力,甚至比它们更有现实意义,因为这样的学校可以给更多的人改变命运的希望和条件,一座毛坦厂中学,其实就是一个中国当代无数寒门子弟、平民百姓努力实现人生改变的缩影。“内卷”的典型,把教育发展引向了斜路!随着衡水中学的败落,应该一鼓作气把整个社会的普及教育阶段的“重点”学校统统取缔!普及教育阶段完全没有必要搞什么重点,唯一的特点就是迎合富人的所谓需求,培养学生等级观念,对社会危害极大!取消一个“横水”水远远不够,取缔所有重点中小学才是走正路的开始。至于私立中小学跟本就是胡来!亲爱的朋友:下午好!非常感谢你提出了这样一个看似平淡其实十分尖锐的话题,因为它切中了当代教育的一些时弊,确实应该引人深思。大家都知道,所谓工厂,是利用一定的原材料,依照既定的程序、模式、色泽和质地等要求,批量规模生产相同规格产品的场地(所),它所生产的产品,只要不出意外,无论从外型的尺寸,到内部的延展性、密度、硬度、熔点等,都是完全相同符合统一要求的。这种标准化的产品,在社会生产和人们的日常生活实际中比比皆是,确实不可或缺,勿须举例众人皆知。那么,回过头来观照,所提的高考工厂,就是一个生产适应高考工具的场所。这个工厂的任务,就是将各自不同(包括性格、智力、情感、心理等诸方面)的学生,通过日常的”标准化”操控训练,不断洗脑编程,最终”培养”(生产)成为适应考试系统标准,可以顺利通关的智能机器人。为了达到这个目的,学校和教师们付出的辛劳自然是不言而喻的,其”蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神,的确让许多家长和学生为之深受感动。因为智的教育,确实为学生成长及社会发展所必须。然而,在追求这个”考试工具”标准化的过程中,一些学校和教师,却往往顾此失彼,或厚此薄彼,忽略了教育中另外一个更为重要的方面:铸魂的教育,也即人的思想品德教育,从而使其培养出来的学生,只适应考试,不知道做人。这不能不视为教育的严重缺失。末来的结果当然是不难预料的,连续这些年,高校学生杀死陪读母亲、肢解同学、杀害导师、投毒舍友、开车撞倒人后不但不抢救反而对撞伤者屡捅数刀致死的案例骇人听闻。如果对学生的健康个性教育道德人格教育的认识,还提不到应有的高度加以重视并付诸实施,后面还将发生一些什么,我们简直不敢想象。高考工厂如何看待,留给我们的教育管理部门和教育工作者去深思…………你们的朋友:烦恼如歌2020/07/10 高考之后若水有话讲,和你不一样。毛坦厂中学我第一次听说是在我任教高中第三年,那年我高三,惊讶于它的本科升学率,那升学率有高呢?我们来看看数据。毛坦厂中学2016年,。一本达线3700人,理科最高分600分以上193人。应届一本达线率为52.06%,本科达线率为90.09%;2017一本达线3761人,应届一本达线率52.12%,本科达线率92.5%。600分以上62人。2018年,一本上线率为66%,本科上线率竟高达95.7%,600分以上222人,理科最高分698分,文科最高分634分。没有对比,不能说明问题,看看安徽最好的学校合肥市第一中学;理科一本达线1455人,达线率93.13%,本科达线率99.79%。你可能觉得数据差不多呀,但你要明白,生源差的太多太多,合肥市第一中学面对全省,招生各地最顶尖的初中生,而毛坦厂呢?在六安市招生,也需要六安市第一中学招生过才能招生。进毛坦厂复习的学生,提分通常在100分以上。三本上二本,二本上一本,一本上211,985。那我怎么看毛坦厂中学呢,借用白岩松的话:有些高考名校,我持中立态度,不一定赞赏,但是也不好直接批评。有的中学门槛很高,有很多官家子弟、富家子弟,想进去得托人找关系,费尽心思,没有一定的财富,没有一定的权力进不去。但还有一类学校,比如毛坦厂中学,我无论如何做不出任何嘲讽的事情。我当然不会嘲笑毛坦厂中学,我也是农村出来的大学生,我知道高考对我们这群人的意义。没权没势,也没加分权利,只剩下高考这条公平的路。我们想走这条路,去改变贫穷的命运。但顶尖的重点高中是不收我们的。毛坦厂给了像我这样家庭孩子这样的路,给了希望。媒体称它们为教育界的奇葩,是毫无灵魂的教育。但我不这么思考。正如你去嘲笑父母为了一分两毛和别人争吵,正如你不理解父母为什么不愿意扔掉过期的食品;那是你不知道他们曾经的生活,填满肚子之前,无法活的优雅。当然毛坦厂中学采用的是压榨学生所有的时间,除去学习没有任何多余的活动,牺牲所有,一切只看成绩。我本人当然希望它会消失,衡水中学也会消失。我只是希望它们消失以前,给广大普通家庭一条路,这条路充满公平,充满希望。只有这条路出现,才会把功利主义埋葬。阶级正在分层、固化,通往上阶的路正在被关闭,那关闭大门的也许正是自己。我是若水,只为真实的自己。河北省的衡水中学、安徽六安市毛坦厂中学和湖北省黄冈中学,被媒体称为全国三大“高考工厂”。其实全国的高考工厂何止这三所学校,各省市都有这类以高考出名的“高考工厂”。衡水中学在国内的知名度很高,是一所典型的“网红学校”,之所以称之为网红,是因为清华北大的高录取率和严格的教学制度。正是衡水中学的成功,它的教学模式也受到了很多学校的效仿,前去衡水中学取经。但是这所中国最牛的“高考工厂”,虽然清华北大随便考,但是衡水中学的教育模式却遭到了质疑!网上就有很多人不认可衡水中学的教育模式,对衡水中学教育模式的质疑声更是越来越大,称之为高考工厂。但是衡水中学依旧是衡水中学,它的教育成果是不可否定的,毕竟培养高分学霸的水平,确实在全国都是数一数二的。不过在衡中学习是枯燥而乏味的,这里的学霸绝大多数时间都用在了学习上,除了上课时间,几乎所有的时间都用在了刷题上,可以说这里的学生除了学习没有其它业余生活。“高考工厂”的问题是伴随着教育体制的改革而发展的,随着部分三四线城市“高考工厂”的崛起,但站在“高考工厂”背后的则是雄厚的资本支持。很多人说“高考工厂”的出现代表着寒门逆袭的机会。而事实是教育生态被破坏了以后,不但寒门没有了机会,而且整个民族也被矮化的。“高考工厂”的招生对象,早已经不是什么真正的寒门子弟,而是大量的中产阶级。中国教育的整体水平整体高度,是要受到教育生态制约的,而“高考工厂”的存在,其实是对教育生态巨大的破坏。很多人说“高考工厂”是寒门逆袭的机会,把这个观点高举高打,谁反对,似乎就是谁不给寒门机会。“高考工厂”的招生对象,早已经不是什么真正的寒门,而是大量的中产。“高考工厂”所谓的教和育,只不过是学生们辛苦的付出罢了!
多了,我敢说,那个省市区都有。只是一些名声远扬,牌子特硬一些而已,这也如一些地方工厂的产品商品一样,有牌子货,有质量好的,有质量差的。既是工厂,就有规模产生,有模子的,有流水线等等的,都是一路货色。现在还是应试教育,应试教育有应试教育模式。大学录取是分批次的,按分数由高而低选择寻取的,因而中学教学必需要适应这模式,谁做得更好,谁的“工厂“产品就更优,这又是直接与个利益挂钩的。工厂有好坏,学校也是有优劣的,有软硬件的差异。安徽的毛坦厂也好,河北的衡水也好,湖北的黄岗也好,北京的什么附中也好,巧妇难做无米炊,没有优质生源不行,有优质生源没有好老师,好制度,好经验也不行。优质的“高考工厂”是具备这些条件的,越好越多人挤去,越得优质生,优质师资,优质资源,所以越好,越差就越差,这是很自然的事,这哪里不是呢?不要百步笑五十步,也不要五十步笑百步,大家都是彼此,彼此,只有量的不同,没有质的飞跃。
多了,我敢说,那个省市区都有。只是一些名声远扬,牌子特硬一些而已,这也如一些地方工厂的产品商品一样,有牌子货,有质量好的,有质量差的。既是工厂,就有规模产生,有模子的,有流水线等等的,都是一路货色。现在还是应试教育,应试教育有应试教育模式。大学录取是分批次的,按分数由高而低选择寻取的,因而中学教学必需要适应这模式,谁做得更好,谁的“工厂“产品就更优,这又是直接与个利益挂钩的。工厂有好坏,学校也是有优劣的,有软硬件的差异。安徽的毛坦厂也好,河北的衡水也好,湖北的黄岗也好,北京的什么附中也好,巧妇难做无米炊,没有优质生源不行,有优质生源没有好老师,好制度,好经验也不行。优质的“高考工厂”是具备这些条件的,越好越多人挤去,越得优质生,优质师资,优质资源,所以越好,越差就越差,这是很自然的事,这哪里不是呢?不要百步笑五十步,也不要五十步笑百步,大家都是彼此,彼此,只有量的不同,没有质的飞跃。“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。” 这是北宋宋真宗《劝学诗》的几句话,直白、形象、励志却又功利。这几句话,将读书这一个人接受外来知识的途径提高到无以复加的程度,千百年来,华人以勤读书为首务,这首诗可以说是功不可没,也一起巨大的争议。但越是这样的话,越直指人心。因为不论是在古时,还是当下,读书依然是平民百姓、寒门子弟实现命运改变的最大途径。而“高考”这一读书的指挥棒、读书成果的最直接的展现形式,虽然为人诟病,但确实是当今社会最公平和门槛最低的“敲门砖”,通过十多年的寒窗苦读,在高考中得到满意的成绩,进而实现身份的转变,是当代人最广泛的命运改变模式。因此,高考的重要性是不言而喻的。坦率地说,站在整个社会的角度,对于高考复读,我是持乐观其成的态度。每个人都想实现命运的改变,这是人最朴素、也最真实的愿望,高考成绩达不到心中的理想,有机会再去拼搏一下,这无可厚非。而且社会是由每个个体的人组成,只有大家都实现了命运的转变,过上更好的生活,整个社会才会有根本的转变,变得更加的发达、进步。因此,我是支持高考复读的。对于那种“高考不是唯一的出路”这样的话,我表示嗤之以鼻,因为高考不是唯一的出路,却是最公平、最有效的命运转变途径,通过高考,寒门子弟、平民百姓得到能接受更高、更好教育的机会,从而能更近的和豪门子弟、“富二代”、“官二代”站在起跑线上。当然站在每个人的角度,复读就要考虑到具体的情况的,毕竟复读是一笔不小的开支,而且复读的成效也未必有效,这是需要通盘考虑的。无可否认,高考是改变人生命运的机会。因此,被誉为“高考工厂”的一些学校再不堪,但是却给了无数平民百姓、寒门子弟复读的机会,给来他们继续参加高考的条件。毛坦厂中学,第一次听到这个名字的时候,我以为是深山里什么“三线建设”时代什么大工厂的附属中学,后来才知道它原来是所谓的“高考工厂”。据说该校有学生2万多人,近几年每年有上万人高考达到了本科线,但是该校的生源相当大一部分是复读生。据新闻报道,随着高考成绩的公布,该中学门口里三层外三层的都是高考复读报名生。央视曾经有部纪录片,专门记录毛坦厂中学的求学和家长的陪读,发人深省。毛坦厂中学充满争议。但是我觉得,这样的“工厂”和人大附中、北大附中等这些高大上的所谓名校、重点学校一样有生命力,甚至比它们更有现实意义,因为这样的学校可以给更多的人改变命运的希望和条件,一座毛坦厂中学,其实就是一个中国当代无数寒门子弟、平民百姓努力实现人生改变的缩影。
多了,我敢说,那个省市区都有。只是一些名声远扬,牌子特硬一些而已,这也如一些地方工厂的产品商品一样,有牌子货,有质量好的,有质量差的。既是工厂,就有规模产生,有模子的,有流水线等等的,都是一路货色。现在还是应试教育,应试教育有应试教育模式。大学录取是分批次的,按分数由高而低选择寻取的,因而中学教学必需要适应这模式,谁做得更好,谁的“工厂“产品就更优,这又是直接与个利益挂钩的。工厂有好坏,学校也是有优劣的,有软硬件的差异。安徽的毛坦厂也好,河北的衡水也好,湖北的黄岗也好,北京的什么附中也好,巧妇难做无米炊,没有优质生源不行,有优质生源没有好老师,好制度,好经验也不行。优质的“高考工厂”是具备这些条件的,越好越多人挤去,越得优质生,优质师资,优质资源,所以越好,越差就越差,这是很自然的事,这哪里不是呢?不要百步笑五十步,也不要五十步笑百步,大家都是彼此,彼此,只有量的不同,没有质的飞跃。“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。” 这是北宋宋真宗《劝学诗》的几句话,直白、形象、励志却又功利。这几句话,将读书这一个人接受外来知识的途径提高到无以复加的程度,千百年来,华人以勤读书为首务,这首诗可以说是功不可没,也一起巨大的争议。但越是这样的话,越直指人心。因为不论是在古时,还是当下,读书依然是平民百姓、寒门子弟实现命运改变的最大途径。而“高考”这一读书的指挥棒、读书成果的最直接的展现形式,虽然为人诟病,但确实是当今社会最公平和门槛最低的“敲门砖”,通过十多年的寒窗苦读,在高考中得到满意的成绩,进而实现身份的转变,是当代人最广泛的命运改变模式。因此,高考的重要性是不言而喻的。坦率地说,站在整个社会的角度,对于高考复读,我是持乐观其成的态度。每个人都想实现命运的改变,这是人最朴素、也最真实的愿望,高考成绩达不到心中的理想,有机会再去拼搏一下,这无可厚非。而且社会是由每个个体的人组成,只有大家都实现了命运的转变,过上更好的生活,整个社会才会有根本的转变,变得更加的发达、进步。因此,我是支持高考复读的。对于那种“高考不是唯一的出路”这样的话,我表示嗤之以鼻,因为高考不是唯一的出路,却是最公平、最有效的命运转变途径,通过高考,寒门子弟、平民百姓得到能接受更高、更好教育的机会,从而能更近的和豪门子弟、“富二代”、“官二代”站在起跑线上。当然站在每个人的角度,复读就要考虑到具体的情况的,毕竟复读是一笔不小的开支,而且复读的成效也未必有效,这是需要通盘考虑的。无可否认,高考是改变人生命运的机会。因此,被誉为“高考工厂”的一些学校再不堪,但是却给了无数平民百姓、寒门子弟复读的机会,给来他们继续参加高考的条件。毛坦厂中学,第一次听到这个名字的时候,我以为是深山里什么“三线建设”时代什么大工厂的附属中学,后来才知道它原来是所谓的“高考工厂”。据说该校有学生2万多人,近几年每年有上万人高考达到了本科线,但是该校的生源相当大一部分是复读生。据新闻报道,随着高考成绩的公布,该中学门口里三层外三层的都是高考复读报名生。央视曾经有部纪录片,专门记录毛坦厂中学的求学和家长的陪读,发人深省。毛坦厂中学充满争议。但是我觉得,这样的“工厂”和人大附中、北大附中等这些高大上的所谓名校、重点学校一样有生命力,甚至比它们更有现实意义,因为这样的学校可以给更多的人改变命运的希望和条件,一座毛坦厂中学,其实就是一个中国当代无数寒门子弟、平民百姓努力实现人生改变的缩影。

高考工厂出来的都是高分低能吗

4,今年参加高考人数最多的中学

安徽六安毛坦厂中学号称亚洲最大的高考工厂希望对你有帮助 还望采纳哦~~
河南省 报名人数:90.5万 是全国参加高考人数最多的省 其次是山东80万,广东61.4万,安徽61万,河北57.48万 详情 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fedu.sina.com.cn%2fgaokao%2f09gkbm%2f" target="_blank">http://edu.sina.com.cn/gaokao/09gkbm/</a>

5,高中毕业可以到哪些公司工作

那得看你擅长什么方面了
一般而言都可以的!因为高中生还是具备一定的自学和适应能力。 不过建议还学一门技术,比如汽修,厨师,电气等。
高中毕业可以应聘中国移动或联通的客服职位,工资待遇都不错,就是辛苦了点,要轮班。或者你没有经验的,可以做销售行业,随便哪一家的公司都会请,如果你真的有点担心,别人会不会因为你没经验不要你,那你可以放心的。只要你的心放平常,不要总想着高工资高待遇就可以了,没经验可以从最基本开始,到了一定时候,可以在往高处走,只要你在面试的时候,自信一点就好了
可以从事销售这方面的工作、相对而言对学历的要求不是很高!而且老板要的是你创造的价值而不是你的学历!

6,毛坦厂中学为什么很出名

原因一:复读人数极多。亚洲最大“高考工厂”今年毕业生约13000人,其中8000多人是慕名而来的复读生,已连续4年本科上线率超80%,一所学校能有这么多复读生,绝对是极为罕见。原因二:本科上线率极高。2013年,9258人达到本科分数线。2014年,高考本科达线突破10000人大关(不含艺体),其中一本2786人,二本4793人。2015年,高考本科达线再次突破一万人大关!其中一本3106人,二本4896人。2014年6月7日,毛坦厂中学的13000名学生将走进高考考场,高考工厂再续"神话"。这所建在安徽六安小乡镇上的中学,每年上万毕业生,高考本科上线率竟连续4年达到80%以上,就其高升学率来说,确实是一个神话,但同时也有人称之为"地狱"、"集中营"、"高考工厂"。在网络上,毛中的学生多被称为"高考工厂"生产出来的"考试机器"。

7,高中毕业如果能进个工厂是选择念完大学进好还是直接进好呢

当然是上完大学去发展好点现在什么职业都不是铁饭碗,公务员工资透明化就是告诉大家以后那个不是铁饭碗了,不要放弃读书的机会,读完大学再去工厂工作也不迟毕竟到哪都是大学生,这个时候能找到工厂的工作,以后再去也会有工作的
你现在能进工厂说明家里有关系在里面,如果工厂规模还可以,效益还不错,那还是进工厂好一些。因为现在大学生找工作难已经是很长一段的时间了,而且你三本毕业,就算找到了工作估计也是私人企业居多,到时候受剥削又没保障,说不定还不如进工厂好呢。现在进了工厂,自己练一门手艺,将来就算换工作也不怕了。
上大学,我现在很后悔当时没上大学。区别仅仅是大学毕业出来以后,如果心态调整的好,工资提升的空间和速度都大大超过了没上大学的。只拿这点说说就可以了。
如果你已经拿到了大学的录取通知书,最好选择先休学一年,然后去工作,然后这一年中你更加了解自己未来的需要之后,再去选择学什么,并为自己的未来做规划。相信这是最理想的方式。

8,舌尖上的中国2中的关于毛坦厂中学的学生最后考取了哪所高校

《舌尖上的中国2》在央视播出后,除带火了各地的美食外,第七集《三餐》中的一所高考学校以及“万人送考”的航拍镜头让许多观众印象深刻。这所叫做毛坦厂中学的高考学校,位于安徽省六安市大别山深处的毛坦厂镇。学校不大,却接连创造出一串串让人咋舌的数字“奇迹”:2013年高考考生11222人,一本达线2503人,占22.3%,9312人过本科线,达线率82.3%……且连续4年都保持如此水准。高中总学生人数超2万,加上大量陪读家长,被网友封为“亚洲最大的高考工厂”;校方以管理严格著称,被学生称为“地狱”,但生源仍源源不断……我们的摄影记者连续3年采访毛坦厂中学,为读者带来了本篇报道,这里,俨然成了一座被高考魔化的城。图为夜晚的毛坦厂中学综合楼灯火通明,4000多个学生挤在一栋楼里上晚自习。http://news.mydrivers.com/1/307/307306.htm
主料带皮五花肉400g辅料食用油少量盐少量味精适量料酒适量姜汁数滴生抽适量老抽适量红糖1勺肉蔻2个桂皮1根川椒2个香叶3片八角3个步骤1.带皮五花肉洗干净放人沸水锅中汆水片刻捞出(这样便于切块)2.切成大小适中的块状,再次放入沸水锅中汆去血水,捞出沥干水分3.锅中少油,放入红糖、生抽、老抽中火熬到糖起泡4.放入葱段,倒入姜汁和料酒煸炒出香味5.倒入五花肉翻炒均匀至每块肉都上色,继续煸炒,要让五花肉的油脂煸出,将煸出的油倒出6.锅中填入适量清水,将调料装入调料包放入锅中,香叶、桂皮也一起放入,撒少许盐大火烧沸,转小火烧1个半小时,待肉烧透汤汁浓稠,撒入味精出锅即可

9,想问问我现在是高二准备买教辅来疯狂学习想问问学霸笔记和五年中考

个人觉得不是仅听别人推荐,而是首先得了解教辅的分类和自己的需求。市面上的教辅其实是分为不同功能类别的,像讲解类VS练习类,同步类VS总复习类,还有专题类、题型类,等等,从而针对不同的学习阶段和学习目标及要。所以相应的,以高中三年为例(初中应该差不多,就是初三不像高三一年都在复习),像高一高二,这时候学新知识,肯定得选同步的,你看那些所谓的排行榜,一来就是本总复习的在第一名,你用也用不上呀。而到了高三,则开始进行高考总复习,而这种复习一般又分成三轮,每一轮的要求不同,第一轮拉网,是要讲全,第二轮规范,规范答题,查漏补缺,第三轮练,高考练兵。你想一本教辅用三轮,也不现实。所以,举例说明一下,为避免广告嫌疑,每种类型都举出不同出版方的几本吧:同步讲解型的,就是按教材课程一课课地归纳知识、考点的,代表有《教材完全解读》等,比较注意归纳总结,当然,它里面一课讲完之后也有题目,只是讲练比大概是七比三,题目少一些。这一类的还有《中学教材全解》,以及山寨版的,号称《教材完全解读》最新版的个什么《新教材完全解读》,其实完全是不同的出版方出版的。同步练习类的,也是教材课程,一课一练,相当于一个作业本,这个有《教材完全学案》,你说的《五三》,蓝色封面的那一种,也属于这类。高考一轮总复习:《五三》还有一种橙色和紫色的吧,就是用于高三一轮复习的,除它之外,还有高考工厂之一的衡水中学指定的《高考完全解读》等,都属于这一类。知识手册类:没用过学霸笔记,只是在书店翻过一本初中的,里面很多漫画,全彩印刷。封面上写着初一到初三,感觉像是初中三年的一个学科的知识点全集,不知道高中是不是也是这样的,反正书名看着像是和《考试必记》差不多同属一类的知识手册吧。以上这些书只是用来说明不同时间不同阶段要用不同的书,因为这些书就是针对不同学习阶段,不同学习要求的。像高一高二学新课阶段,肯定是同步类的,像《教材完全解读》这些,对每一课进行详解详析,帮助日常学习,打好基础;像《教材完全学案》就是刷题用的习题集,也是一课一课的,上完一课做一课。然后学到一定程度,要查漏补漏,就是专题类的或练习类的;你到了高三,三轮复习,又是各有侧重的。因为百度知道里不能说网址贴链接,要不可以让你看看电子书,你看里面的版块、内容设置什么的就明白了。你只能自己去搜一下,或去实体书店看看书,选择自己年级、阶段适用的比较好。
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