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从训诂学走向解释学,训诂小论文怎么写

来源:整理 时间:2022-04-08 19:29:25 编辑:教育知识 手机版

先来讲讲“小学训诂”是什么,再聊一聊曾国藩为什么反复在家书里提到“小学训诂”。一、曾国藩提到的“小学训诂”是什么曾国藩家书里提到的“小学训诂”指的是语言文字之学即训诂学、文字学、音韵学。曾国藩一再提及的“小学训诂”,就是汉学家的领域。

读曾国藩家书,里面多次提到“小学、训诂”具体都是哪些书籍?

读曾国藩家书,里面多次提到“小学、训诂”具体都是哪些书籍

先来讲讲“小学训诂”是什么,再聊一聊曾国藩为什么反复在家书里提到“小学训诂”。一、曾国藩提到的“小学训诂”是什么曾国藩家书里提到的“小学训诂”指的是语言文字之学即训诂学、文字学、音韵学。为什么把这些学科称作“小学”呢?古代的学校也有“小学”、“大学”之分,在读“大学”之前,先读“小学”,学习语言文字知识。

这个过程与当代的儿童在小学学习拼音、写字、造句是相似的。《汉书·艺文志》:“古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。”因为这些与语言文字有关的学科是古人在读“小学”时学的,所以后人把这些学科也称为“小学”。但这并不意味着这些学科就很简单,只是古代的“小学”生学的知识。

实际上,古代“小学”生所能掌握的,只是这些学科的基础部分。就像现在的小学生能熟练地掌握拼音字母,但不能说他就通晓语音学了。那么,训诂、文字、音韵之学涉及哪些书籍呢?以下举出三本代表性典籍,并对它们的体例略作介绍。(一)训诂学典籍的代表:《尔雅》《尔雅》是一部训诂书,被认为是我国首部词典。这张图片是《尔雅》的第一篇《释诂》,它的体例是把训释相同的词聚集到一块,比如图片上的划线部分:“初、哉、首、基、肈、祖、元、胎、俶、落、权、舆,始也。

”“初”“哉”“首”等词都可以用“始也”训释,于是古人便把它们集合到一块了,其逻辑是这样的:因为:初,始也;哉,始也;首,始也;基,始也;肈,始也;祖,始也;元,始也;胎,始也;俶,始也;落,始也;权,始也;舆,始也。所以:初、哉、首、基、肈、祖、元、胎、俶、落、权、舆,始也。(二)文字学典籍的代表:《说文解字》《说文解字》是一部字书,是我国首部字典。

《说文》把同部首的字聚集到一块,一共有540个部首。图片右边的是《说文》第一部:一部。《说文》训释的体例是先释字义,再分析偏旁。比如:“吏,治人者也。从一,从史,史亦声。”“治人者”是“吏”的字义,“从一”、“从史”是说“吏”以“一”、“史”为形旁,“史亦声”是说“史”也是“吏”的声旁。图片中有“某某切”等字,比如“帝”字下面的“都计切”,这是反切,是宋人徐铉加上的,用来给“帝”字记音。

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