孩子初一，怎样可以让他对语文产生兴趣？
语文这个东西，需要积累，需要运用，不是只靠看书就可以。当然广泛阅读是好事，但是这个阅读是真的读进去了还是只沙子过水一般过了一遍什么都没留下呢？语文成绩太差，首先基础的字词语句这些要过关，平时要注意有心去积累，课上老师讲的，书本上注明的都是要记的，自己平时不记不背成绩肯定是不好。自己阅读也不少，诗词也喜欢，但是平时在学习时，这些是否有去加强呢？是不是有我平时这么多书，这些对我来说太简单了，不用记这样的心理呢？平时看书遇到不认识的字不理解的词语有用字典查并在心里默默地记下来吗？第二，虽然平时阅读很多，但是平时的考试仍然有一些技巧，在答题时，需要使用技巧踩点得分。
看得很懂，但是总是抓取不出重点，答题时也总是乱答，这样肯定是考不了高分的，老师教的那些技巧要用，尤其是阅读理解和诗词，都要按技巧来答题。第三，语言的综合运用。这个只要有心，看多了自然就会用，会去刻意模仿。平时看书之后，在语文中是否有去模仿运用呢？尤其是在语言运用和写作的部分。还是看完就扔了呢？所以，成绩不好，必然有原因，虽然平时也阅读，但是这种阅读是否有效？是总看小说娱乐漫画还是文学作品，效果是不一样的。
如何让三年级的孩子对语文的学习产生兴趣？
听你的描述，孩子对语文学习本来就兴趣不高，又新换了男老师，孩子就更不愿意学语文了，建议你从以下几个方面入手，也许会对孩子有帮助。第一，让孩子知道学习语文的重要性。语文是国语的基础，学语文也是热爱祖国的表现，学好了语文才能才思敏捷，表达流畅，在以后的生活与交往中你才能侃侃而谈，让人羡慕，让人敬佩。第二，兴趣是可以培养的。
一到了三年级小学语文课就有作文了，作文是孩子最头疼的事，这也是很多孩子不愿意学习语文的原因，老师和家长都要有耐心，对孩子作文的闪光之处一定要表扬，哪怕是一个字、一个词用得好，我们都要予给表扬，特别是对能引用名人名言、古诗词、课文中精彩语句的孩子更要表扬，还可以把有亮点的作文读给大家听。第三，榜样的力量是无穷的。
培养孩子读书的兴趣，孩子读，家长和孩子一起读，用读书来吸引孩子。我有一个同事家的孩子刚上三年就不愿学语文了，他就想了一个办法，和孩子一起读同一本书，并且经常和孩子谈体会，谈收获，几年下来孩子对“四大名著”中的人物、故事情节张口就来，而且这孩子的写作水平极高，作文多次获奖。第四，与新老师做好沟通。每个老师都希望自己的学生很优秀，所以让老师也多关注孩子的语文学习情况，多表扬孩子，正所谓亲其师信其道，师生有感情了，孩子自然就愿意上他的课了，语文兴趣也自然而然的就来了。
教师在教学中发现很多高中生不喜欢学习语文，应该如何让学生爱上语文呢？有哪些好的建议？
己所不欲，勿施于人；正人必先正己；亲其师则信其道……——要想让学生喜欢上语文这门科目，首先，教师自己得真心地喜欢汉文化！所谓寓教于乐，针对语文课来说，就是教师因了对大语文的喜爱进而言传身教、影响传递给广大学生。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……其次，要想让学生们对语文科目有兴趣，就要多注重对学生进行古典诗词的熏陶。
