我们的生活原本承载着许多传统文化，在商品经济大潮的冲击下，一些传统文化与我们的生活渐行渐远，值得我们反思。传统文化如何对接生活？简单地描述，一般有两种形式，(一)外在表现。对传统文化，抱有一种祟敬、尊重、践行的态度。
传统文化如何对接生活？
传统文化如何对接生活？简单地描述，一般有两种形式，(一)外在表现。很多人喜欢传统文化，比如有的喜欢穿汉服，中医中药，亭台楼阁，仿古建筑。诵读唐诗、宋词、元曲。游览名胜古迹、穿越时空与古人对接等等……(二)内在修养。内在修养大致也分为两种。【1】有意识的喜欢阅读， 中华几千年来传承下来的文化，同时书法、作诗、作画，乃至写文章等。
对传统文化，抱有一种祟敬、尊重、践行的态度。这种现象在今日头条，尤为常见。【2】润物细无声，潜移默化。现在就连我的小外孙，从呀呀学语开始，都在背诵唐诗。接人待物，处世方法，每个人的身上，都能找到传统文化的影子。虽然现在社会发展进入了快车道，那也并不意味着能够全盘西化。只能表明中华民族兼融并蓄，包容的、优秀的传统文化，一直在扮演一个重要的角色。
国学传统文化如何在生活中运用？
感谢邀请。我是征哥哥视觉，一位专注于文化领域的头条创作者。对于国学，大家一定很不陌生，如今的大街小巷就有很多所谓的国学班，是不是他们真的在传播传统的国学文化呢？也许是也许不是，鱼龙混杂良莠不齐。很多人把一些不健康的，不适合时代要求的，落后的的精神糟粕也当作国学内容来传播，这就是对国学的玷污，同时也极大地阻碍了国学的传承和发展。
我认为真正的国学就是中国之学、做人之学、道德之学，是中华民族在5000年光辉历史中创造的人本主义、人文主义、人道主义思想文化，是中华民族的人文智慧，是中国人的道德文化。如何让国学文化在生活中得以运用呢？我觉得首先应该把国学纳入学校的教学课程，让孩子们从小接受正规的国学教育，小学的教育会影响他们终身的。
另外就是在社区或者乡村创办国学文化活动中心，由那些真正的国学爱好者或者国学老师进行义务授课。如何学好国学呢？我认为学国学要有针对性的学，缺什么学什么，缺什么补什么，做到灵活有效，活学活用，学用结合。比如掀起学国学用国学爱国学热潮，让学国与法学相结合，形成既守德又守法的良好社会新风气。把学习国学与学习特色社会主义中国核心价值观结合起来，使社会主义核心价值观深入人心。
对于中国的传统文化，在你的生活中还能体现多少呢？
大家好！回答一致。中国传统文化，就在当下，在以总书记的发挥，运用，去糙选精，结合国情，放眼全球的大好形势下，正以她千年一笑的真姿，告诉天下英雄：寡人无疾！想一想，我们若没上祖那点文化相传承，我中华能走到今天吗？多民族，分布广，积贫积弱，妄自尊大等等许多短板。幸亏有我们的传统法宝在护佑，维护，在苦口婆心的乞求！才使我们从一次次频临灭亡中走了出来。
我们的生活中有哪些经常被忽视的传统文化，该如何传承？
我们的生活原本承载着许多传统文化，在商品经济大潮的冲击下，一些传统文化与我们的生活渐行渐远，值得我们反思。一 孝亲文化物质有余，精神不足。孝顺不到位，孝敬有缺失；显亲无所谓，联亲靠视频；弃亲时发生，啃老正当行；天伦欢乐少，空巢老人多；年节回家看，打卡般短暂；老人盼话说，子女低头客。任尔俏容颜，终将生华发。
孝亲趁亲健，后悔亲不在。二 祭祀文化我们豫东地区每逢春节、清明、十一（农历）都到逝去亲人坟上烧纸钱，过去都是很郑重的，祭神如神在，祭人如人在。现在是有的经商或打工在外，坟上光光无纸钱，过去是很忌讳的，只有这个家庭没人了才会出现。即便有人烧纸，形式化非常严重:不知坟里死者是谁的有，烧纸放炮嘻嘻哈哈的有，纸没烧完就走的有……不一而足。
这不是简单的迷信，是祭祀文化的缺失，没有先人的过去，就没有今人的现在。三 娱乐文化过去农村在农闲时节，总有一些娱乐活动，有成年人参与的，有未成年人参与的，也有混合参与的。这些活动通通都体现出合作、责任、奉献、快乐等精神，有些活动还要一代一代培养接班人，不是随便找个人就行，甚至有时要耽误自家的劳动。
现在大多都搞不起来了，怕耽误挣钱。偶尔相聚 ，交流的还是钱或者和钱相关的东西。四 春节文化也就是年文化，过去农村过年拜年是一项重用活动，大家按年龄、辈分集体到村里有老人的人家去拜年，真是家有一老，胜有一宝。有些邻里矛盾在拜年时通过老人的协调就能化解。没事与可以听听老人讲讲村里的掌故甚至某个人已忘的出生日期。
