小学六年的英语是否有必要用全英教学？
我觉得是有必要，但不是必须！要不要用全英教学，还要看学生的英语基础，以及全英教学的效果如何？有必要进行全英教学，是因为全英教学有很多的优势，可以让学生在英文的学习语言环境中得到更好的进步，以及口语的语感培养和听力的提高！但是全英文教学，也对老师的综合英语能力要求更高！之所以说不是必须的，是因为要看学生在全英文的教学环境中的效果！因为我在上学时代也是听老师全英文教学的环境中学习的，但是我感觉英语基础刚开始弱的时候，听起来是比较费劲，而且到最后感觉效果并不太好，我感觉最有效果的是中英相结合的方式！比如讲解知识点的时候，肯定是用中文好一些，这也是相对于外教来说，中国老师更有优势！信不信你可以看，如果外教中文能力也好的话，肯定会更吃香！。
三岁半学英语应该学什么？有什么好的方法吗？
我是可邦教育的一名老师，也是一名5岁小孩的妈妈。从孩子3岁起我就有意识的引导她入门英语，在此我写下我的心得体会。一、孩子会说话的时候就可以开始教英语了。对于视觉型孩子（对图画比较敏感的孩子），教她读带有图片的单词，比如：猴子MONKEY、兔子RABBIT、苹果APPLE，图文并茂加深印象；对于听觉型孩子（对语言音乐比较敏感的孩子）可以下载幼儿英语的相关APP，听音频跟读，内容建议从单词过度到简单的儿歌。
二、当孩子3岁左右，可以教她简单的日常对话，比如：描述自己的名字（My name is Lisa.）、日常对话交流（How are you? I am fine,thank you.）等等。三、孩子3岁半到4岁期间，可以开始领着读绘本了。读绘本的步骤，我总结出以下几个步骤：1、父母先读一遍绘本故事（每读一句就要接着翻译成中文）。
2、父母带着孩子一起读（父母读一句，孩子跟着读一句，并再次解释中文意思）。3、一本故事反复读5次以上（父母带着孩子读），直到孩子可以自主朗读。不用担心孩子会厌烦，其实孩子每读一次故事都会有不同的体会。四、孩子4岁以后可以教她简单的自然拼读法（自然拼读就像中文的拼音，我就不多解释了，您可以去问问度娘哈），学习英语的发音规律有助于孩子自主拼读单词，从而自主阅读绘本，当然会拼读还不够，家长要帮助孩子理解绘本的故事内容。
五、孩子5岁左右，可以教她简单的语法了。没错，我说的是英语语法，不要觉得这是超前教育，比如：怎么看出一句话表示的是过去（I washed my hand. ）、还是现在进行时（I am washing my hand.）?通过解释和反复造句，其实孩子很容易理解其中的规律。最后，我想告诉各位父母，你想孩子优秀，首先自己要以身作则。
