前两句写所见，后两句写所感，衔接自然，紧密，达到了景入理势。理抒景情的妙境。例2：韩愈的《初春小雨》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。前两句，写初春之景；后两句发表议论，赞美初春胜过“烟柳满皇都”的季节。，翻出新意，不同凡响。例3：杜甫的《赠花卿》：锦城丝管日纷纷，半入江风半入远。
此曲只应天上有，人间能得几回闻？此诗是先事后议法。花卿，名敬定，是成都尹崔光的部将，曾因平叛立功过。但他居功自傲，目无朝廷，放纵士兵大掠动蜀，又用天子音乐。在这种情况下，杜甫赠诗予以委婉的讽刺、规劝。此诗的前两句写那悠扬动听的乐曲，天天从花卿家里飞出，随风荡漾在锦城（成都）的上空，一直飘入蓝天白云间。
可见，花卿家的乐队规模之大和演奏的旷日持久，这是一个部将所不应有的。诗的最后两句是发表议论：这样的美妙的仙乐只应天上才有，我们人间能听到几次呢？后两句是弦外之音是说：这样规模宏大的乐队只应皇帝才有，你这个部将竟也在家里使用了！诗种的“天上”是双关，既指仙宫，又指皇宫。此诗柔中有刚，寓讽于谀，十分得体。
先景（事）后议法同承接并列合用法的不同之处在于：前者的后两句议论性质明显，后者多写景或叙事。（六）先议后景（事）法这种布局法与先景（事）后议法在内容排列的次序上正相反，它是先发表议论，而后写景或叙事来证明其观点的。议论与写景、叙事，有相辅相成的作用。例1：刘禹锡的《秋词》：自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜今朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。前两句是诗人表明自己对秋天的看法与古人悲秋的论调不同，后两句描绘一幅碧空万里，白鹤凌云飞翔的图景，予以证明。诗人为革新经受过守旧派的严重打击，而依然斗志昂扬；诗人接触过不少知识分子，深知他们不得志，对前途失望，因而有悲秋的实质。诗人不同意他们悲观失望的表现，所以在诗中偏说秋天你春天好；好在何处？他举出一鹤，排云直上，矫健飞翔，奋发有为的事实。
来说明秋天的清明、凛冽、萧条、寂寥，正是为大自然别开生面，催人精神抖擞，奋发向上的良剂。。这只“鹤”是自强不息的志士的化身，这“诗情”便是志气，是奋斗精神，这“碧宵”便是知识分子爱国爱民的高尚的思想境界。议论是理排旧说，标新立异。例2：白居易的《后宫词》：雨露由来一点恩，争能遍布及千门。三千宫女胭脂面，几个春来无泪痕？前两句是议论，说明皇帝只是一人，怎么把他宠爱施及宫廷中数千宫女呢？后两句举出三千宫女虽然是红粉佳人，但一年到头得不到皇帝的宠幸而时时哭泣的事实，来证明他的论点，这就言之有据了。
议论是以“一”、“千”对比，反诘有力。 例3：韦庄的《金陵图》：谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。前两句是议论，诗人提出画家能把伤感的情绪画出来的看法；后两句是居出六幅画来证明。 议论是反驳人言（唐诗人高蟾写过一首《金陵晚望》，其第四句是“一片伤心画不成”）。 （七）末句的寓情于景法一首诗的前两句，或叙事，或写景，而第三句多写人的心理活动与心理状态，其第四句不继续抒情，却以景作结，这样的布局就叫：“末句寓情于景法”。
这种布局法的好处是：既能补充前面写景叙事之不足，又能把难言难状之情藏于景中，以收言有尽而意无穷的效果。例1：元稹的《闻乐天授江州司马》：残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。此诗是诗人在病中得知好友白居易贬江州的消息后，极为难过的时候写的。第三句中的“惊”是心理状态，第四句如写成“无言独自望寒窗”或“泪流不尽望寒窗”等，虽也合乎格律，但这是实写，状其外形，内涵浅淡，远不如“暗风吹雨入寒窗”一句以景结情。
这样的景语作情语，哀景抒哀情，就能使诗人对白居易被贬一事究竟是惋惜，是愤懑，还是悲痛，均蕴于景语之中，留给读者去领悟、想象、补充，这就使末句诗味隽永。耐人咀嚼了。例2：韦应物的《寒食寄京师诸弟》：雨中禁火空斋冷，江上流莺独自听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。第一句从近处着笔，实写客中寒食的景色；第二句实写独在他乡，心情孤寂。
