图为弹簧刀无人机。有人说“弹簧刀”是什么黑科技、高科技,实际上大可不必这么看,因为“弹簧刀”无人机主打的并不是技术水平,而是“新概念”。一个普通的航模爱好者,恐怕也能手工制造出一个飞行10分钟、续航10公里的航模,这并不难,至于配备爆炸战斗部,对于军工企业更是异常简单。10公里的飞行距离,意味着通信操作技术也不复杂,普通的无人机都能够实现。
因此,“弹簧刀”无人机技术上不复杂。但是他的概念很新颖。他是一种单兵可以携带的精确武器,不需要单兵过于接近目标,只需要隐蔽在地下、沟壑、丛林中,就能轻松、大量发射,然后这些小无人机会向巡航导弹那样,接近周边的目标,确定高价值目标后进行打击。他的打击主要针对技术装备,虽然不一定造成大范围破坏和人员杀伤,但是足以消耗敌人大量的先进武器,使其处于一种高度戒备和紧张的状态,不能有丝毫放松。
乌克兰一共获得了价值8亿美元的“弹簧刀”无人机,此次算是小试牛刀,估计在后续的作战中,还会有俄军装备被这种小飞机毁伤。俄军在俄乌之战中,充分暴露了自己对部队行进路线两侧、军事基地周围侦察防御的不周密,总是被乌军近距离伏击。要知道,即便是二战中,苏军也要求独立推进的部队,在其两翼5-10公里内,要有摩托化侦察部队跟随行进,确保两翼是安全的。
但是在俄乌之战中,很多俄军车队在开进路上就被乌军袭击,这实在是让人匪夷所思。当然,俄军也需要在这种打击之下总结经验,好在俄军够强,这点武装直升机的损失还不算肉疼,调整防御部署才是当务之急。据悉,在赫尔松空军基地被袭击后,俄罗斯迅速从该基地派出武装直升机,对周围的乌军目标和阵地进行打击,这也算是报复了乌军的袭击。
调研:你觉得中小学生开学复课,什么时候比较合适?请留言,谢谢?
关于这个问题,我在2月18好上网课的时候,已经跟学生做了说明,以后我也写了文章,做出了解释。一、要了解传染病的发生发展过程2月18号,我开始讲第一堂课,内容就是《传染病的概述》,讲授过程中,有同学提问,“老师,什么时候能开学啊?”,我说,这是本节课讲授的重点。一般一场传染病的流行,需要三个环节:传染源、传播途径、易感生物。
只要打断其中任何一个环节,疫情将会中断,不在发生。看看我们国家的措施,就可以说明。戴口罩、勤洗手、讲究个人及饮食卫生,就是切断传播途径;隔离感染者及密切接触者,外来人员的14天隔离,就是切断传染源;居家隔离,封闭小区,就是保护易感人群。这些,大家都有亲身体会吧。 二、要了解每一个疫病的潜伏期一个疫病的进程包括四个方面:潜伏期、前驱期、明显期与转归期。
其中所谓的“潜伏期”是指“病原微生物侵入机体至最早出现临床症状的这段时间”。在这段时间里,病人不发病,但是,病毒在机体内繁殖,具有感染性。本次疫病,要求大家隔离14天,就是这个疫病的潜伏期的时间。所以,我认为,要开学,应该提前14天通知,在这个期间内,学生应该在到居家隔离,并提供相应的证明,以防导致疫病的流行(最少,提前告知的时间应该不少于10天)。
三、学校的准备是否充分特别是防护用品的准备是否充足,这是一个最基本的保证。毕竟,那是一个封闭的密闭的群体聚集地,一旦发生一例,那就是大事情,特别是寄宿式学校的在校生。关于这方面,已经有不少人在论述了,我就不在多说了综上所述,大家不要急,等通知就行。保守的估计,4月中旬可能。当然,希望大家自觉,防护注重。
如果把子弹放在管径合适的铁管里,用锤敲击子弹底部,那么子弹会沿着铁管发射出去么?为什么?
撞击底火、药室气体、密闭空间,满足子弹发射的三要素,因此,从理论上讲,这样做是可以保证弹头发射出去的。前提是子弹底火和发射药均没有受潮,铁管内壁光滑,且符合强度要求。其实,子弹的发射原理并不像大多数人想象的那样复杂。子弹既然被放在管径合适的铁管里,就相当于子弹完成输弹上膛,处于待发射状态;管径合适,说明子弹与铁管内壁贴合紧密,符合枪膛内部的气密性要求。
用锤敲击子弹底部,此时铁锤充当了枪闩及撞针,底火在撞击作用下必然发生爆炸,之后引燃弹壳内的发射药,从而产生大量药室气体。在密闭空间内急剧膨胀的药室气体,必然推动弹头在铁管内完成脱壳及向前运动,从而形成一次完整的子弹发射过程。需要注意的是,子弹能否正常发射,在很大程度上取决于铁管的强度是否达标,必须采用高强度的无缝钢管,否则极易发生炸膛现象。