无论虎妈猫爸，是猫妈虎爸，都不是很好的教子方式。因而，在教育子女时，不应用虎妈猫爸或猫妈虎爸的教育方式；而应在父母相互沟通的基础上，采取平衡一致、无差别的教育方式，即教的知识一致、道德修养等一致、对子女的关爱一致；使子女感受到父母对其的要求一样，关爱一样，无须选择、也不必选择。
谢邀请。无论虎妈猫爸，还是猫妈虎爸，都不是很好的教子方式。家庭是子女的第一课堂，父母均是子女的第一老师；父母对子女的教育，不仅限于教子女知识，还包括做人的道德修养和关爱等；不仅限于主动教子女什么，或对子女有什么要求，还在自身的言行举止中，对子女产生的影响。子女在接受父母的教导时，不仅接受父母教于自己的知识，还会通过父母的言行举止、加以模仿或效仿，并从中形成自身的道德修养等，还从与父母的相处间、感受父母的关爱；只要父母与子女相处一起，这就不是父母所能左右的。
父母以不同的角色、或方式对子女进行教育，会使子女对父母产生不同的印象：父母对子女的关爱是不一样的，父母对子女的要求是不一样的，子女对父母的关爱或要求是可选择的！父母在子女心中处于非常重要的地位，因而，子女对父母的言行举止及关爱，是非常敏感的；父母各自在言行举止及关爱保持一致，会在子女心中产生固有印象；如不同时间是不一致的，会在子女心中留下虚伪不可信的印象、或可以改变的印象；这对教育子女是非常不利的。
因而，在教育子女时，不应用虎妈猫爸或猫妈虎爸的教育方式；而应在父母相互沟通的基础上，采取平衡一致、无差别的教育方式，即教的知识一致、道德修养等一致、对子女的关爱一致；使子女感受到父母对其的要求一样，关爱一样，无须选择、也不必选择。平衡一致、无差别的教育方式，更有利于使子女接受，使子女身心健康的成长！完。
“虎妈猫爸”模式下，子女会形成怎样的性格？
“ 虎爸猫妈”的例子在现代社会比较少，教育孩子，妈妈参与得更多一些，所以反而是“虎妈猫爸”的教育模式多一些。这样的教育就是传统教育中“一个唱红脸一个唱黑脸”的另一种定义吧。而我身边有两个90后在“虎爸猫妈“教育下长大的一个男生一个女生的故事，和大家分享一下。小付，男，94年生，父亲的教育方式特别严厉，只要是付爸立下的规矩，不管小付愿不愿意，能不能做到，必须做，只要一个动作不对，比如坐没坐像，或者考试没有考好，轻则说教咆哮，重则打骂惩罚。
每次被揍过后，付妈都会边心疼流泪边对小付说，你爸都是为了你好，你要好好听话，下次就不会挨打了。到了念中学的时候，小付辍学了，离家出走，扬言不会向家里要一分钱。辗转在社会上打小工几年，说起自己的父亲，虽然不像当初那么怨恨，话语中还是流露出难以释怀，对自己的母亲，总是心疼，不能给妈妈好的生活，感觉很无奈。
小夏，女，95年生，父亲给她规划的未来，绝对不许违抗。她在念初中时，特别喜欢跳高跳远的项目，并且在这方面很有天赋，做得很好，当地特别好的一所高中，看中了她的特长，向她伸出了橄榄枝，只要她愿意加入学校的校队就可以保送，如果靠考试的分数，根本没办法上这所高中。夏爸没有和她商量，就一句话，你身体不好，不许去。
小夏没能去这所高中，同时也被禁止再继续自己喜爱擅长的运动，后来念大学时选了个离家特别远的学校，和父亲很多年都不说话，如果有什么事都是告诉妈妈，妈妈再问夏爸，夏爸再告诉妈妈，妈妈再告诉小夏，很多年就像有一座大山立在父女两人中间。小夏大学学的法律，夏爸一直要求她成为一个律师，可是最终她选择做了一个花艺师，她用另一种方式告诉父亲，我已经长大了，你再也管不了我了。
父母教育对孩子的性格养成有很大的影响，在上面两个故事中，我们最能明显的看出，孩子都很叛逆，两人在成人后看似外向，但与人的关系却淡漠，时常感觉孤独，遇到问题时，都会呆在一个黑暗角落，不愿意走出来。当然，还有其它的例子，就是孩子成人后，做事没有主见，有一个男孩和一个自己不喜欢的女孩子谈恋爱，问他为什么这样，他说因为父母催婚，必须要结婚，自己不情愿，但也没有主见。
