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四年级数学如何教,怎么教小学4年级数学题

来源:整理 时间:2022-04-08 20:05:00 编辑:教育知识 手机版

他们怀揣着梦想与憧憬,走进了小学的大门。小学数学新课程标准,再三强调:数学源于生活。小学一二年级的数学学习,一定要让学生从生活实践入手,建立数感与空间观念。四五年级属于中高年级了,作业量比一二三年级偏多,数学知识也稍微偏重了。小学一年级,是孩子学习的起点,也是孩子人生的起点。

小学一年级数学题怎么辅导?

小学一年级数学题怎么辅导

小学一年级,是孩子学习的起点,也是孩子人生的起点。他们怀揣着梦想与憧憬,走进了小学的大门。孩子们的心灵,纯净得就像一张洁白的纸,他们是喜欢学习数学,成为数学天才,还是讨厌学习数学,都在老师和家长的引领之间。所以,一年级的老师和家长的责任,十分重大。作为一名从教30多年的小学班主任老师,我建议从以下三方面来辅导孩子的数学学习。

一、从生活实践入手,激发孩子数学学习的兴趣。小学数学新课程标准,再三强调:数学源于生活。小学一二年级的数学学习,一定要让学生从生活实践入手,建立数感与空间观念。小学一年级数学的学习内容,大致包括以下几方面:认识100以内的数字,体会加减法的含义,认识简单的数学符号,认识人民币单位,认识简单的时间和基本的图形。

那么怎样从生活实践入手,学习数学呢?时间问题的学习:每天早上,让孩子看看自己几时起床,几时上学?看看爸爸妈妈几时上班?晚上放学,让孩子看看自己是几时几分回到家里的,爸爸妈妈是几时几分下班儿回到家里的。这样孩子就基本学会了有关时间的数学问题。图形认识的学习:家长带孩子玩儿七巧板和积木。孩子在玩儿中就学会了图形的认识。

数字的认识、加减法的含义、数学符号和人民币的认识:这些数学问题的解决,多带孩子去超市儿购物就足够了。带孩子去超市,让孩子帮助家长付款,孩子不但认识了人民币的面值,而且知道了人民币的单位元、角、分。回到家里,让孩子把买到的东西,按蔬菜、水果、生活用品、文具、服装鞋帽等分类,这样孩子就学到了有关分类的知识。

然后再让孩子数一数每样东西的数量,这样孩子既学会了数数,又建立了数感。例如去超市买了5个苹果,4个梨。家长可以和孩子相互交流:一共买来多少个水果啊?孩子就体会到了加法的意义;如果问孩子,买来的苹果多还是梨多?孩子就学会了两个数大小的比较。再接着问问:苹果比梨多几个?梨比苹果少几个?孩子就知道了减法的意义。

就这样儿,在不知不觉中,孩子就学会了数学知识,产生了学习数学的兴趣。数学其实就这么简单!这么有趣儿!二、从基础知识入手,刻意练习,掌握数学学习的方法与技巧。数学的学习,是孩子用大脑中已有的旧知识,来接受新知识的过程。所以,学习数学,一定要从孩子基础入手,从简单做起。学会一个新知识点后,再学下一个知识点,这样孩子学起来才能够轻松快乐。

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