英语词量四千多，总表达不好，是中文的语言表达能力太差了吗？该怎么办？
您好！其实你的问题准确的说应该归属为讨论英语思维的范畴，词汇和语法，永远不能代替英语口语表达，语言沟通是要强调他的有效性，英语口语表达和全世界所有的语言表达一样，都是要语言思维的，具备语言思维之后，你才能侃侃而谈，脱口而出。那么什么是英语思维呢？英语思维就是英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。
中国传统的英语教育都是教一些简单的生活用语、单词，语言的学习与文化背景、学科知识、能力培养脱节，所以大家多是背一些英文单词，很少能说流利的句子，自如地运用英语进行工作，无法在国际化职场竞争中轻松胜出。我们需要将英语作为一种学习数学、语文、科学等学科知识的工具，进而帮助学习者建立英语思维，启发、引导和培育大家的项目管理能力，演讲演示能力和团队协作能力。
据学者研究，建立英语思维通常分两个阶段，第一阶段是Memoryand comprehension（记忆和理解），老师会从学生的最近发展区出发，联系已有背景知识，借用一些美式思维图表，辅助孩子们阅读理解文章。第二个阶段是应用(Application)，分析（Analysis），评价（Evaluation），创造（Creation）。
老师会提出一些问题。如：故事的发展有几个关键阶段。你认为哪个阶段决定了最终结局？要求学生在纷繁信息里，筛选有用信息。针对学生得出答案，老师还会问一些开放的问题，启发学生批判性思考，如：你会同情主人公吗？为什么，最后，学生们以小组为单位探讨。用英文演讲本小组的结论，或英文进行写作表达，让语言回归于实际生活应用。
语言是交流工具，英语口语是技能，如何能像学游泳、骑自行车等技能一样习得英语口语？
当然可以，要想骑好自行车，你必须拿一辆自行车来练习，要想学会游泳，你必须跳入水中。可咱们现在的英语学习或教学，都是在岸上教你如何游泳，教你手如何划水，脚怎么动，就是不让你下水，如何在自行车上找平衡。却从来不上车，不进水。因为教练也不会水，也不会骑。语言是要竖起耳朵听，张开嘴巴说的。听懂了，会说了，再去研究它的规律。
不会说，听不懂，就去研究所谓的各种用法，就和在旱地上学游泳，不知道自行车为何物时学骑车是一样的。新概念作者亚历山大就曾经比喻过，你说话时是不想语法的，如果你想语法，就像骑自行车时想怎么保持平衡一样，当你想怎么保持平衡的时候，你就掉下来了。所以，要想学好英语，一定要把它作为工具来学，而不是作为学问来学，工具是要使用。
